“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🌜:“汉砖上称🏺:天外神仙赠帝以晷🌤,能降妖伏魔🐢、驱山赶海🏀、使鬼神惧……帝立碑铭文🎬,敕封诸神🏭,人族始兴……”

竹简是用小篆写的➕,余染看不懂🌑,就拿在手里把玩🌿。

黄启微不满抢了回去🌠,继续说✈:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🌜,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏛。”

余染问🐷:“理由呢?我所知的神话里面🏑,没有这个🌚。”对于学识🍄,余染自认不如🍉,但对于神话传说🏛,他很有信心❤,各种小说和神话故事🍕,他不知道的真不多🏄。

黄启微告诉余染〽:“神话传说中有两次封神之战🐙,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🎧。

武王伐纣已经有文字可考🍉,如果‘神之晷’是这时候出现的🎺,就算不被奉为国器❕,但多少都应该有记载才是👟。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🏴。”

黄启微分析的有理有据👝,余染也觉得这样最能解释得通🈺。

那么关键的问题就是🎲:“第一⛄,‘神之晷’封神重器🐒,为什么之前没有相关的记在?第二⛔,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🏅,问黄启微🍿:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🌰。”

“这是从文字和墓室风格推断的🍪。首先是文字➿:小篆也叫秦篆❔,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🈳,拓本正是用秦篆书写⛪,而秦篆只在秦汉三国时期出现👱。

然后是墓室风格🎾:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🍒。另外墓室有被盗痕迹⚫,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍬。

虽然已经锈腐🅾,但经由技术复原👬,猜测是三国时期的东西✉,你也知道发丘中朗⛏、摸金校尉的传说❄。经由这些证据🏑,推定墓室年代是秦汉至三国🎙。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断❎,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🏚。

他最为担心的是🎋:黄启微的实力毋庸置疑🐷,但天才的怪癖也不少🐌。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🎤。

黄启微写完手上的竹简👟,根据编号放到‘竹简墙’上♉。回过身来向余染行儒礼⏹:

“有道是‘美人桃花树长成’🐃,欲问君✳,今夜月明🐙,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🐒,但要适应过来还真不容易🐯,余染说👟:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🍄。”

黄启微望着余染🐺,一副‘听不懂’的样子✝。

余染无奈🍈,只得陪着她演下去⬇。也回了个儒礼🏓,瞬间犹如唐明皇附体⏱:“飞燕姐姐🐺,这七百年多年的时间洪流❔,我是如何也跨不过的✊。且以我大唐男儿来看🐚,姐姐你是真的丑🎏。”

黄启微生气的瞅着余染🍲,撸起袖管扬起拳头示威🍇:“想找茬吗混蛋🍲。”

黄启微身材娇小🌁,生得也十分稚嫩🍡,这个动作真的戳中余染萌点🏤,‘噗嗤’笑了🎃:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🎼。”

“你还真不觉得腻👝。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍔,莫使金樽空对月⏫。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇👇,拱手行礼🍙:“今夜欲启华清池🎳,想来飞燕姐姐是该在场的👟。”

黄启微立刻兴奋起来🎧:“终于进入正题了🏑。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎣,正式参与的就应倾城⏩、梁雪加上你我🐅。”

对于这个人数🎾,余染也知道人手紧张🍯,但他还是跟黄启微实话实说🏎:“我不打算公开实验🎡,所以很可能就这几个人👦。”

对于这个结果🏜,黄启微有些失望🍖,但也表示理解👘:“没办法🌑,夹缝中求生存嘛🎪!”

余染告诉黄启微🌎:“人手应该不会太紧🏵,就算招募更多人才🍋,骨干肯定也是你们三个🏄,体力工作的话⚡,和招募人手相比我更希望用应倾城的人👗。”

对这点黄启微是赞同的👉。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌆,因此招来不少麻烦🌐。虽然余染父亲始失踪后实验中断㊗,至今已经两年有余🐼,但难保有人贼心不死现在还盯着他们⛹,那样的话👥,公开招募人手就给了对方可乘之机🏦。

“这样的话就没问题了⛩。”黄启微嘴上虽然这么说🏈,但她一副在打坏主意的样子👖。

不过余染并没有在意🍩。黄启微天赋极高🏚,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🐄。她早已习惯了独自工作✴,为了排解孤独和压力✨,她的兴趣也千奇百怪🍽,性格更是犹如人格分裂🎍。在余染面前和面对余染之外的人🐣,不仅是态度不同⏳,性格甚至人格都是断裂式的❕。

黄启微还有很多工作🍅,余染留在这里也帮不上忙⚪,就自觉告辞🍛:“那我先回去了⏸,你忙完就去我家♊,晚饭一起吃🐀。”

知道晚上就会开启实验室👖,黄启微干劲十足🍟:“看我为人类创造一个光辉的未来⏳。”

余染朝她说了句🐚:“加油👐。”就转身离开🎧。余染走后👍,黄启微也立刻全身心投入工作⬆。

她已经习惯了这样的生活👧,但并不是一开始就是这样的🎰。

黄启微天赋很高⛔,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市✳,她并不奇特🍱,跟其余的人过着一样的生活🍋。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候👬,结业测试之后🏧,大部分人都确定了今后要从事的领域♉,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🎅,领队是业内首屈一指的专家🏫,在她的带领下🏜,每个学生都被寄予厚望🌿。

进入研究室之后🈵,黄启微很快脱颖而出🐄,仅一年就将其余的人远远甩在后面🃏。

原有的材料已经不能满足她🐌,这个只有十五岁的女孩➰,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍈。

因为这样🍫,她被团队的其他人孤立疏远✔,最终被迫离开了团队🌭。

在她无处可去♿、无事可做的那段时间🌛,偶然的机会认识了余染的父亲👙,开始频繁出入余染家里👡。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐫。

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