倪可刚站起来的时候🐱，教室里还是叽叽喳喳的🎛；走上台阶🎏，教室里的声音开始变小🍁；等她站到讲台上时🌬，下面完全安静了下来🈁，不少同学面露惊讶🎻。

“同学们🐥，上午好🏿，我是今天的临时讲师倪可🎐。”倪可环顾了一下教室♑，然后继续〰。之前的八卦议论一句不提❓，就当自己没听见⚾。

“开始前🏘，想请同学们思考一个问题🍃：人🎞，到底是理性的✂，还是非理性的？”随着她的声音👊，显示屏的内容自动翻到了第二页🏠。

第一页上有课程名称⌚，进了教室就能看到🎀，倪可不想多讲🌙。若是彼得🌋，他会在第一页停留蛮久🐝，做些开场互动🍨，然后介绍课程背景以及自己🍠，倪可不会✳，她开场就说得明白🐫，自己只是“临时讲师”❎，所以有些功夫她不想费🎪。

“有人理性🐎，有人感性👐。”有同学陆续回应🎞。

倪可点头🍹，然后说道🏗：“想象一下🎂，夜晚👖，你走在森林里🏄，在远处茂密的灌木丛中🌦，突然传来声音🎹，像老虎的低吼🍦，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍱、“赶紧跑吧”……下面有议论🏾。

见停顿时间差不多了👅，倪可继续🏢：“请问你会立马开始分析🌚，想‘我所在的地方是哪里哪里🐩，这里是否生活着老虎’这类问题🍣，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌾。

“是的🎞，我们不会⏲，因为我们人类一路进化而来✡，从来不是理性的⛵。我们听到老虎的声音会害怕🌥，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌧，这些非理性反应每天都在发生➗，而且会一直发生下去🎍，直到死亡🎿。”

下面有笑声⏬。

“不用不好意思🍍，这就是我们身体的真实状态👌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏫，“没错🌭，是激素👒，它们决定了我们的喜怒哀乐🏋，引导了我们的行为🈸。”

“下一页🎇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌧，“多巴胺♓，我们最为熟悉的激素之一✏，它让我们感到愉悦🎰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👋，比如运动🎮、购物等等✉。”

“老师🅾，我不喜欢购物🈶。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈚，他没了吃惊的状态🌄，神色恢复自然🎯，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐼。

“那打篮球呢？”倪可问他🍮。

男生又一愣🆖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛷。

“谢谢这位同学的问题🎲，正好点出下面的要点🏑。实验证明🎹，在许多情况下✝，多巴胺都会产生🏘，但不同的人有不同的感知🍾，哪怕是在同一种行为下⏫。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⚡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏰，每个人体内激素水平不同👕，所以不同的人会有不同的感觉🏦，也就有不同的爱好🎅。”

倪可暗暗好笑🐧，她认出了这个男生👍，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍮，虽然换下了球服🐀，但这张脸让人过目不忘🌫。

课程进行到一半🏣，男生又举手了👖。

“请讲🌃。”倪可认可他礼貌发问的方式🐢。

“用激素改变人的行为👨，跟酒精麻痹神经🐕、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌇。

“本质区别🐠。首先目的🏨、出发点不同🎊，一个追求健康👄，一个毒害健康👰；其次结果不同🏞，一个是良性的🎋、稳定的长期结果🎪，一个是恶性的🎟、临时的幻觉🏆，也就是没结果🐆；再次🍥，实现过程不同⬜，一个是有科学依据🏗、经过验证的手段👯，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎵。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐘，关键语速很快✨，像事先准备好的🐚。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌥。

男生愣了愣🏕，然后露出八颗牙齿⚓，笑得灿烂夺目🍭。站起身🍍，向后摆手⏱，说🏋：“我郑重声明一下啊🎍，我不是她的托儿🌫。”

同学们哄笑🐧。

倪可也笑笑🍐，然后讲课继续🍙。

“我们的实验研究👣，最先从动物身上开始🐌。也许有同学知道🎠，有种说法⚪：激素是动物成功生存的秘诀🍯。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈶，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👣，哪怕结局是死亡也在所不惜🐄，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏥，甚至懒得交*配⛅。最开始的实验目的很简单🐁，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐬，考拉能够看轻效率🍳，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👝，将动物实验结果讲得生动有趣➰。

在不触及实验对象🐮、客户隐私的情况下🈂，倪可还讲了许多例子🌮，教室里氛围很好🎎，整个过程十分顺利🌱。

“好了🍶，今天的介绍就先到这里了🌓，最后🌇，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌓，还有五分钟⏰。

“老师🐤，您之前提到🏤，有兴趣可以参观你们的实验室🐦，是真的吗？”有同学问🐉。

“没问题🐑，回头和你们的助教老师联系吧🍦，不过名额有限🏦，大家要努力争取🐃。”

又回答了几个问题🏤，倪可准备结束⛎。

那男生站了起来🎇，问🏫：“老师⤵，请允许我提最后一个问题🌞。”

倪可点头表示可以👌。

“我是特意等到最后的👫，免得又正好是您要讲的👮，那我真成托儿了🎹。”男生不着急🍅，先铺垫⬛。

“没事⬇，我想同学们能理解🌀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🆗。”男生笑嘻嘻👐。

“请讲🎷。”

“老师🐤，您愿意坦诚回答🐦、毫无保留吗？”

倪可笑笑👒，准备往下走🏇。

“哎哎🌕，我还没问呢🐰！”

“如果这是你的问题♈，我之前讲课时已经用行动回答了🐆。”

“不是不是🏡，我另有问题⏩，希望老师可以一如既往🏊、继续保持🏃。”

“给你最后一句话的机会⏫。”倪可看了看手环🐩，表示自己赶时间🏈。

“老师♑，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👨。

教室里一下子安静⛄，紧接着开始炸锅🍺，有同学吹口哨🌼、跺脚🍾，各种起哄🈁。

倪可走下讲台🏙，准备出去🐗。

“老师👑，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏸，笑看着倪可说🏆。

倪可转头白了他一眼👃，之前的好印象没有了❤，暗想🐏：长得帅就可以为所欲为吗🎖！

“老师🏵，哎呀别走啊🆑，生气了？”男生追着不放🍿。

对方手长腿长🌳，倪可觉得有点麻烦🌍，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍭，助教及时出现🎛，骂开起哄的男生🏍，带着倪可离开🌟。

“老师🎳，别生气🏍，我没有恶意啊🍛！”倪可走远👐，那男生还在后头喊🎨。

倪可皱眉🎠。

“倪博士⛷，您别介意🎦，那男生叫韩予陈🍡，确实比较皮🏍，但其实还是个蛮优秀的孩子🍧，就是喜欢开开玩笑✡。”

倪可暗想⛑：开玩笑？怎么👙，无处安放自己的幽默感吗👔！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌮！

“不过🏁，倪博士🀄，我也很好奇🈷，您这么年轻👑，有男朋友没？”

为人师表👔！上梁不正下梁歪🎍！倪可直接给了助教一个白眼🎨，白出天际线那种❕。

助教自讨没趣⏩，不再说话🐧。

周主任已经等在办公室🐷，见倪可进来🍻，忙起身迎接🏓：“倪博士讲得真好🏈，分享频道消息留言一片🌩，同学们都反馈好呢🌬。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎪：“去实验室吧♒。”

学校的实验室🐊，跟倪可公司的没法比👕，但周主任介绍很用心🍁，面面俱到➿。

从分析设备🐷、提纯仪器等硬件🏀，再到分解公式🏙、合成算法🍳，一路看下来🏣，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👧。

她开始思考🎏，对周主任需要自己什么帮助🐞，已经猜得八九不离十🌩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏿，倾向直接回答🆎，就是拒绝🏁，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏬，赶紧另寻他法➖，最好索性换个研究方向🍣。

但是她也知道🎼，从人情世故角度🎭，应该答应周主任👲，让对方试试🌏，最后自己发现行不通⚽。嗯♒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👟，倪可有点不忍心🏁，又默默权衡👘：拒绝其实是能帮助对方的🎯，提升研究效率🐨，肯定会让他不开心🐧，但仅仅是眼下👞；同意虽然能让对方短期开心⛎，但后续实验耗时更多🍘，失败的时候应该更难过吧🌡。

抬头🏹，看着周主任殷殷目光♈，倪可咬牙🐙，默默摇头⛰。

“倪博士🌲，是费用问题吗？这个我们可以谈的✏。”周主任急忙说🌷。

“不是钱的问题🐺。”怎么跟他说呢🍠，这是人家多年的心血👔，若被自己轻易否定🌡，怕是不能接受⤴，思前顾后🏇，倪可点出手环里一个模型🌦，解释道🌞，“若用这个水底纵切图来直观演示🏬，我所研究的人体激素🈳，在水下一千米的样子👉，您所研究的隐物质🐲，在水下五千米🌠，甚至更深🎸。在不同的水域需要不同类型的设备🐫，敏感度🌂、准确性⤵、精密值等完全不同的👛。”

“倪博士⛏，不试试怎么知道呢🐶，您帮帮忙吧👊。”

“周主任🐱，一千米和五千米🌛，差的很远的Ⓜ，尝试只是浪费时间🆕。”

“不会的👯，科学研究本就带着偶然性⏰，也许🍂、也许就成了呢🎞！”

果然🈵，说不通⏲。哎👪，人啊🌼，就是听不进去建议🏟，非要自己撞得头破血流才放弃🍇，就算放弃了🏑，下次还不长记性👟。

“我就先走了❎。”倪可不想再争论🌩，看看手表🍊，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏧，转身离开🍍。

看着人家进了电梯👅，周主任一脸无奈🐅，还有些尴尬🌋。

助教走了过来🍸，说➗：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏀，这些所谓的少年天才➕，性格上多多少少有些缺陷吧🎖，虽有些成绩🏧，也许只是运气好✈。”

周主任叹息❤：“也不能这么说人家🐚，每一项研究都是艰苦的⛴，只凭运气肯定不行🎠，再说⛪，人家也没义务帮我🎞。没事⛑，我再想想其它办法🏰。”

虽有些小插曲🆙，引得倪可一时有些感触👰，但回到车上🈁，注意力收回🎂，心情很快平静下来🐵。

手环亮起☕，有个好友请求谈出🐂，一张灿烂的笑脸🍴，留言✌：嗨🈁，我是你的托儿🏘。

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