倪可刚站起来的时候🏖，教室里还是叽叽喳喳的🌋；走上台阶✴，教室里的声音开始变小⛎；等她站到讲台上时🆔，下面完全安静了下来🌼，不少同学面露惊讶🉐。

“同学们Ⓜ，上午好🎃，我是今天的临时讲师倪可⚫。”倪可环顾了一下教室🎖，然后继续🍈。之前的八卦议论一句不提✈，就当自己没听见👞。

“开始前🏮，想请同学们思考一个问题🏆：人🈂，到底是理性的🌺，还是非理性的？”随着她的声音🎠，显示屏的内容自动翻到了第二页🍄。

第一页上有课程名称⏲，进了教室就能看到🎻，倪可不想多讲🌶。若是彼得🎄，他会在第一页停留蛮久👍，做些开场互动🍷，然后介绍课程背景以及自己🐖，倪可不会🌇，她开场就说得明白🎨，自己只是“临时讲师”🎲，所以有些功夫她不想费✴。

“有人理性🐋，有人感性🐧。”有同学陆续回应⚽。

倪可点头🎩，然后说道🏼：“想象一下👃，夜晚🆎，你走在森林里🍮，在远处茂密的灌木丛中⬛，突然传来声音🍾，像老虎的低吼⛓，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌥、“赶紧跑吧”……下面有议论👚。

见停顿时间差不多了🌵，倪可继续🍗：“请问你会立马开始分析🎦，想‘我所在的地方是哪里哪里🏌，这里是否生活着老虎’这类问题🍌，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⛓。

“是的🅱，我们不会❗，因为我们人类一路进化而来🈴，从来不是理性的🏐。我们听到老虎的声音会害怕⏱，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✔，这些非理性反应每天都在发生♊，而且会一直发生下去🍑，直到死亡🈴。”

下面有笑声✝。

“不用不好意思🌜，这就是我们身体的真实状态👖。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🅱，“没错⛺，是激素👓，它们决定了我们的喜怒哀乐🌯，引导了我们的行为🌷。”

“下一页⏱。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈶，“多巴胺➖，我们最为熟悉的激素之一🎨，它让我们感到愉悦⛵，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐲，比如运动🌶、购物等等🎱。”

“老师♎，我不喜欢购物🉐。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛄，他没了吃惊的状态Ⓜ，神色恢复自然🏆，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛓。

“那打篮球呢？”倪可问他⛏。

男生又一愣🃏，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍳。

“谢谢这位同学的问题🐇，正好点出下面的要点⛰。实验证明🐡，在许多情况下🐯，多巴胺都会产生🐣，但不同的人有不同的感知🎥，哪怕是在同一种行为下🆖。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✴，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍶，每个人体内激素水平不同🍑，所以不同的人会有不同的感觉🏽，也就有不同的爱好✖。”

倪可暗暗好笑🎧，她认出了这个男生🏃，就是篮球场上那个“灌篮高手”🆔，虽然换下了球服👰，但这张脸让人过目不忘🌳。

课程进行到一半♿，男生又举手了🍸。

“请讲👆。”倪可认可他礼貌发问的方式🍁。

“用激素改变人的行为🎾，跟酒精麻痹神经🎥、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战〽。

“本质区别➡。首先目的♏、出发点不同✴，一个追求健康🐭，一个毒害健康🎎；其次结果不同👭，一个是良性的🏎、稳定的长期结果🈷，一个是恶性的⏪、临时的幻觉🌬，也就是没结果🌮；再次🍭，实现过程不同🍣，一个是有科学依据🏗、经过验证的手段🍰，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👍，关键语速很快✔，像事先准备好的❗。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➡。

男生愣了愣👲，然后露出八颗牙齿🎙，笑得灿烂夺目🍰。站起身👣，向后摆手🌒，说🌎：“我郑重声明一下啊🎇，我不是她的托儿🈁。”

同学们哄笑🐱。

倪可也笑笑🐲，然后讲课继续🌠。

“我们的实验研究🍀，最先从动物身上开始⌛。也许有同学知道⛏，有种说法🍇：激素是动物成功生存的秘诀👝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时☔，哪怕结局是死亡也在所不惜🐽，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍡，甚至懒得交*配🍉。最开始的实验目的很简单🏩，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌌，考拉能够看轻效率🌰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌪，将动物实验结果讲得生动有趣🌇。

在不触及实验对象🍦、客户隐私的情况下➿，倪可还讲了许多例子♓，教室里氛围很好🎙，整个过程十分顺利🐆。

“好了🍃，今天的介绍就先到这里了🌮，最后〰，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏽，还有五分钟🍫。

“老师🎞，您之前提到🐟，有兴趣可以参观你们的实验室⛴，是真的吗？”有同学问🈷。

“没问题🏻，回头和你们的助教老师联系吧👣，不过名额有限🍊，大家要努力争取🏫。”

又回答了几个问题🌯，倪可准备结束⛔。

那男生站了起来⏯，问🏵：“老师👧，请允许我提最后一个问题✔。”

倪可点头表示可以🐬。

“我是特意等到最后的♑，免得又正好是您要讲的🌋，那我真成托儿了⚪。”男生不着急🏙，先铺垫🍇。

“没事🍀，我想同学们能理解🐋。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🅾。”男生笑嘻嘻🈲。

“请讲🌅。”

“老师✝，您愿意坦诚回答🎧、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎃，准备往下走🌰。

“哎哎👏，我还没问呢👆！”

“如果这是你的问题🈂，我之前讲课时已经用行动回答了🏋。”

“不是不是🏗，我另有问题🌻，希望老师可以一如既往⛽、继续保持🎤。”

“给你最后一句话的机会🎄。”倪可看了看手环🌶，表示自己赶时间🆚。

“老师🏅，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏵。

教室里一下子安静✡，紧接着开始炸锅🐿，有同学吹口哨🌜、跺脚🏋，各种起哄🐷。

倪可走下讲台👃，准备出去🌩。

“老师🍾，说好的坦诚呢？”男生几步上前👦，笑看着倪可说㊙。

倪可转头白了他一眼👚，之前的好印象没有了🏋，暗想🍮：长得帅就可以为所欲为吗🌼！

“老师✋，哎呀别走啊👤，生气了？”男生追着不放🏜。

对方手长腿长🈴，倪可觉得有点麻烦🌓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候➡，助教及时出现♉，骂开起哄的男生🏻，带着倪可离开✝。

“老师👮，别生气👠，我没有恶意啊🐋！”倪可走远⛄，那男生还在后头喊🎒。

倪可皱眉⛹。

“倪博士🎟，您别介意✍，那男生叫韩予陈🌿，确实比较皮✉，但其实还是个蛮优秀的孩子🎏，就是喜欢开开玩笑🌠。”

倪可暗想🎎：开玩笑？怎么🐯，无处安放自己的幽默感吗👂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆕！

“不过🐠，倪博士🌻，我也很好奇⤴，您这么年轻⚓，有男朋友没？”

为人师表🎿！上梁不正下梁歪🏙！倪可直接给了助教一个白眼🏣，白出天际线那种🐍。

助教自讨没趣⏺，不再说话🐸。

周主任已经等在办公室🈹，见倪可进来🐫，忙起身迎接🆔：“倪博士讲得真好✊，分享频道消息留言一片🌬，同学们都反馈好呢🅾。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎛：“去实验室吧🏫。”

学校的实验室🏴，跟倪可公司的没法比➗，但周主任介绍很用心🎏，面面俱到🏧。

从分析设备🌛、提纯仪器等硬件🐟，再到分解公式🌜、合成算法🌇，一路看下来🈯，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆙。

她开始思考🎥，对周主任需要自己什么帮助🌔，已经猜得八九不离十🏚，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐸，倾向直接回答🐒，就是拒绝🐶，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏌，赶紧另寻他法🍵，最好索性换个研究方向🎟。

但是她也知道🍼，从人情世故角度♐，应该答应周主任🎯，让对方试试🐙，最后自己发现行不通🌇。嗯🌯，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐂，倪可有点不忍心⏱，又默默权衡🎾：拒绝其实是能帮助对方的⛎，提升研究效率🏽，肯定会让他不开心🌻，但仅仅是眼下🐶；同意虽然能让对方短期开心🎞，但后续实验耗时更多🎐，失败的时候应该更难过吧🌭。

抬头🆖，看着周主任殷殷目光⏫，倪可咬牙🍠，默默摇头✴。

“倪博士🏚，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍎。”周主任急忙说🏢。

“不是钱的问题🎿。”怎么跟他说呢🍵，这是人家多年的心血Ⓜ，若被自己轻易否定🌸，怕是不能接受🌘，思前顾后🏓，倪可点出手环里一个模型🈁，解释道🉐，“若用这个水底纵切图来直观演示🍷，我所研究的人体激素⛳，在水下一千米的样子🍿，您所研究的隐物质🐐，在水下五千米❤，甚至更深👩。在不同的水域需要不同类型的设备🐁，敏感度🌡、准确性🐥、精密值等完全不同的❗。”

“倪博士👢，不试试怎么知道呢🎴，您帮帮忙吧🌵。”

“周主任✊，一千米和五千米🎏，差的很远的🍷，尝试只是浪费时间⛅。”

“不会的🎉，科学研究本就带着偶然性🍰，也许♎、也许就成了呢🏃！”

果然🈷，说不通🏷。哎✈，人啊🈷，就是听不进去建议🐩，非要自己撞得头破血流才放弃⏺，就算放弃了🎿，下次还不长记性🍀。

“我就先走了🍓。”倪可不想再争论🎙，看看手表🍛，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏵，转身离开🌉。

看着人家进了电梯🏢，周主任一脸无奈🍙，还有些尴尬❌。

助教走了过来🍹，说🐷：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎽，这些所谓的少年天才⬛，性格上多多少少有些缺陷吧🌃，虽有些成绩🐇，也许只是运气好🅾。”

周主任叹息🍗：“也不能这么说人家☕，每一项研究都是艰苦的〽，只凭运气肯定不行🎪，再说🍪，人家也没义务帮我🏉。没事🎰，我再想想其它办法❌。”

虽有些小插曲✒，引得倪可一时有些感触🏹，但回到车上🍺，注意力收回🐵，心情很快平静下来🌐。

手环亮起🌾，有个好友请求谈出🏛，一张灿烂的笑脸👧，留言🌳：嗨🐋，我是你的托儿👏。

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