倪可刚站起来的时候🈂，教室里还是叽叽喳喳的🌬；走上台阶🌖，教室里的声音开始变小✡；等她站到讲台上时🍶，下面完全安静了下来👓，不少同学面露惊讶🐷。

“同学们🈹，上午好🎤，我是今天的临时讲师倪可🎭。”倪可环顾了一下教室🎱，然后继续🌂。之前的八卦议论一句不提🎭，就当自己没听见🍌。

“开始前🏖，想请同学们思考一个问题🎷：人🍸，到底是理性的🌃，还是非理性的？”随着她的声音🏆，显示屏的内容自动翻到了第二页🐻。

第一页上有课程名称🎌，进了教室就能看到🐲，倪可不想多讲🈁。若是彼得🌈，他会在第一页停留蛮久✨，做些开场互动🍮，然后介绍课程背景以及自己🌅，倪可不会🐼，她开场就说得明白✝，自己只是“临时讲师”☝，所以有些功夫她不想费🌪。

“有人理性🃏，有人感性👬。”有同学陆续回应🍡。

倪可点头🐥，然后说道👕：“想象一下🏿，夜晚🏤，你走在森林里🏸，在远处茂密的灌木丛中⏰，突然传来声音🌠，像老虎的低吼🎊，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏵、“赶紧跑吧”……下面有议论☝。

见停顿时间差不多了🌰，倪可继续👮：“请问你会立马开始分析🎰，想‘我所在的地方是哪里哪里🌴，这里是否生活着老虎’这类问题🏧，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✨。

“是的🈶，我们不会🌱，因为我们人类一路进化而来🈂，从来不是理性的🌹。我们听到老虎的声音会害怕🏞，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👰，这些非理性反应每天都在发生♈，而且会一直发生下去⛄，直到死亡🎬。”

下面有笑声⬇。

“不用不好意思🆚，这就是我们身体的真实状态🍧。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎪，“没错🍭，是激素✍，它们决定了我们的喜怒哀乐❌，引导了我们的行为🍱。”

“下一页⭕。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍢，“多巴胺🌧，我们最为熟悉的激素之一🐴，它让我们感到愉悦🐷，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛲，比如运动⏩、购物等等🍤。”

“老师🍋，我不喜欢购物➖。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎿，他没了吃惊的状态🎋，神色恢复自然🍘，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👞。

“那打篮球呢？”倪可问他🐞。

男生又一愣🏑，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏥。

“谢谢这位同学的问题❔，正好点出下面的要点🏐。实验证明⌚，在许多情况下🌍，多巴胺都会产生♈，但不同的人有不同的感知⚪，哪怕是在同一种行为下❣。这是为什么呢？因为人体内有其它激素➡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♌，每个人体内激素水平不同🌠，所以不同的人会有不同的感觉🎶，也就有不同的爱好⌛。”

倪可暗暗好笑⬅，她认出了这个男生🐌，就是篮球场上那个“灌篮高手”👓，虽然换下了球服🍴，但这张脸让人过目不忘🐟。

课程进行到一半🌊，男生又举手了🐊。

“请讲♉。”倪可认可他礼貌发问的方式🐴。

“用激素改变人的行为🌈，跟酒精麻痹神经🐨、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎱。

“本质区别⛳。首先目的⛓、出发点不同⛵，一个追求健康🏊，一个毒害健康🍝；其次结果不同🏤，一个是良性的🎁、稳定的长期结果🏃，一个是恶性的⛺、临时的幻觉❎，也就是没结果👎；再次🉑，实现过程不同👄，一个是有科学依据✋、经过验证的手段🏌，一个是前人随意的发现下产生的恶习👁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍧，关键语速很快🐏，像事先准备好的🐭。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍖。

男生愣了愣🎧，然后露出八颗牙齿🏓，笑得灿烂夺目🐘。站起身🌠，向后摆手🎭，说🍘：“我郑重声明一下啊♿，我不是她的托儿🏏。”

同学们哄笑🅱。

倪可也笑笑⛱，然后讲课继续🐁。

“我们的实验研究🐡，最先从动物身上开始🅰。也许有同学知道🏕，有种说法🍝：激素是动物成功生存的秘诀🏂。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆘，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏟，哪怕结局是死亡也在所不惜👮，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍑，甚至懒得交*配🏜。最开始的实验目的很简单🍾，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♈，考拉能够看轻效率🐑，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐑，将动物实验结果讲得生动有趣🏊。

在不触及实验对象🐁、客户隐私的情况下👓，倪可还讲了许多例子🍠，教室里氛围很好🎌，整个过程十分顺利🍇。

“好了👡，今天的介绍就先到这里了♐，最后🈶，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎮，还有五分钟🎌。

“老师🌱，您之前提到🎨，有兴趣可以参观你们的实验室🐉，是真的吗？”有同学问🆗。

“没问题🈵，回头和你们的助教老师联系吧🎻，不过名额有限🆒，大家要努力争取🍠。”

又回答了几个问题🍈，倪可准备结束👆。

那男生站了起来✡，问👯：“老师🏨，请允许我提最后一个问题👭。”

倪可点头表示可以🏞。

“我是特意等到最后的🏑，免得又正好是您要讲的🏾，那我真成托儿了🎓。”男生不着急✈，先铺垫❗。

“没事🎄，我想同学们能理解🍹。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐄。”男生笑嘻嘻🐩。

“请讲🎥。”

“老师🌠，您愿意坦诚回答🐍、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍟，准备往下走🏑。

“哎哎🍇，我还没问呢🍭！”

“如果这是你的问题♊，我之前讲课时已经用行动回答了🌙。”

“不是不是🎦，我另有问题➕，希望老师可以一如既往🆔、继续保持🐇。”

“给你最后一句话的机会⛑。”倪可看了看手环☔，表示自己赶时间🌼。

“老师👊，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎖。

教室里一下子安静➗，紧接着开始炸锅🍺，有同学吹口哨🎨、跺脚🈵，各种起哄🆕。

倪可走下讲台🌕，准备出去🌆。

“老师⛸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐣，笑看着倪可说🌱。

倪可转头白了他一眼🍢，之前的好印象没有了🎨，暗想☝：长得帅就可以为所欲为吗🐱！

“老师🌯，哎呀别走啊🍻，生气了？”男生追着不放❗。

对方手长腿长🐥，倪可觉得有点麻烦🏖，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍜，助教及时出现☝，骂开起哄的男生☔，带着倪可离开🍁。

“老师✋，别生气➖，我没有恶意啊✔！”倪可走远🏴，那男生还在后头喊🌩。

倪可皱眉⛓。

“倪博士🌑，您别介意🎪，那男生叫韩予陈✈，确实比较皮🐧，但其实还是个蛮优秀的孩子🍇，就是喜欢开开玩笑🈂。”

倪可暗想⏸：开玩笑？怎么🎠，无处安放自己的幽默感吗🏨！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👐！

“不过⛵，倪博士🐙，我也很好奇❓，您这么年轻🏾，有男朋友没？”

为人师表🐢！上梁不正下梁歪🎸！倪可直接给了助教一个白眼🌈，白出天际线那种🎋。

助教自讨没趣🏵，不再说话⏫。

周主任已经等在办公室🐪，见倪可进来♑，忙起身迎接⚓：“倪博士讲得真好🍔，分享频道消息留言一片🎺，同学们都反馈好呢🏬。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🈵：“去实验室吧⏯。”

学校的实验室🎒，跟倪可公司的没法比👌，但周主任介绍很用心➿，面面俱到🍽。

从分析设备👕、提纯仪器等硬件🍛，再到分解公式🐘、合成算法🐓，一路看下来🌘，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐯。

她开始思考🐠，对周主任需要自己什么帮助🎀，已经猜得八九不离十🍣，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格❕，倾向直接回答⛓，就是拒绝🐉，这样周主任不用再在自己这里下功夫👍，赶紧另寻他法⛄，最好索性换个研究方向🎻。

但是她也知道🎧，从人情世故角度⛪，应该答应周主任🍪，让对方试试🍐，最后自己发现行不通🍻。嗯❓，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍜，倪可有点不忍心❇，又默默权衡🏢：拒绝其实是能帮助对方的🎖，提升研究效率🍕，肯定会让他不开心🆘，但仅仅是眼下🏙；同意虽然能让对方短期开心⛵，但后续实验耗时更多🐷，失败的时候应该更难过吧〰。

抬头🐗，看着周主任殷殷目光👗，倪可咬牙🌺，默默摇头🍒。

“倪博士🆙，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍞。”周主任急忙说⛵。

“不是钱的问题🐘。”怎么跟他说呢🐽，这是人家多年的心血🐨，若被自己轻易否定🌓，怕是不能接受🌤，思前顾后🌠，倪可点出手环里一个模型🐿，解释道🌻，“若用这个水底纵切图来直观演示🏎，我所研究的人体激素🏧，在水下一千米的样子🎍，您所研究的隐物质🌴，在水下五千米👊，甚至更深🏒。在不同的水域需要不同类型的设备⛎，敏感度🎡、准确性🏵、精密值等完全不同的🌤。”

“倪博士👐，不试试怎么知道呢👗，您帮帮忙吧🏃。”

“周主任🍒，一千米和五千米🏫，差的很远的✈，尝试只是浪费时间👈。”

“不会的🍷，科学研究本就带着偶然性🏥，也许🌆、也许就成了呢👣！”

果然🎚，说不通👪。哎👁，人啊🐺，就是听不进去建议🌊，非要自己撞得头破血流才放弃⏹，就算放弃了✏，下次还不长记性🍈。

“我就先走了🍭。”倪可不想再争论✔，看看手表🈴，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎠，转身离开👊。

看着人家进了电梯✨，周主任一脸无奈👰，还有些尴尬🌗。

助教走了过来🎊，说🍶：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐷，这些所谓的少年天才🐍，性格上多多少少有些缺陷吧🆖，虽有些成绩⌚，也许只是运气好🎳。”

周主任叹息⬛：“也不能这么说人家🏑，每一项研究都是艰苦的⏹，只凭运气肯定不行🍊，再说🍢，人家也没义务帮我⛸。没事🌩，我再想想其它办法🐬。”

虽有些小插曲🌶，引得倪可一时有些感触🏫，但回到车上🍙，注意力收回🏳，心情很快平静下来⌚。

手环亮起⏰，有个好友请求谈出👯，一张灿烂的笑脸⛴，留言🌐：嗨🎣，我是你的托儿👪。

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