“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简⌛:“汉砖上称🌘:天外神仙赠帝以晷🐚,能降妖伏魔🍩、驱山赶海👛、使鬼神惧……帝立碑铭文🎮,敕封诸神🐅,人族始兴……”

竹简是用小篆写的⚡,余染看不懂🏥,就拿在手里把玩🍖。

黄启微不满抢了回去🍵,继续说🐨:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿♉,也就是华夏之祖轩辕黄帝🐍。”

余染问🆔:“理由呢?我所知的神话里面🍊,没有这个🏗。”对于学识🌱,余染自认不如🈯,但对于神话传说🎵,他很有信心🌃,各种小说和神话故事👍,他不知道的真不多🎀。

黄启微告诉余染🎊:“神话传说中有两次封神之战🏩,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🍲。

武王伐纣已经有文字可考🐏,如果‘神之晷’是这时候出现的🎋,就算不被奉为国器🌶,但多少都应该有记载才是❓。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🎶。”

黄启微分析的有理有据➰,余染也觉得这样最能解释得通🆗。

那么关键的问题就是🎩:“第一🐗,‘神之晷’封神重器🏏,为什么之前没有相关的记在?第二🌝,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🅱,问黄启微🌉:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐠。”

“这是从文字和墓室风格推断的🏺。首先是文字♉:小篆也叫秦篆🏃,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🏎,拓本正是用秦篆书写✋,而秦篆只在秦汉三国时期出现🆑。

然后是墓室风格🎱:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的👐。另外墓室有被盗痕迹🌰,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑👯。

虽然已经锈腐🎐,但经由技术复原🏅,猜测是三国时期的东西⛺,你也知道发丘中朗🍤、摸金校尉的传说🍙。经由这些证据🏤,推定墓室年代是秦汉至三国🏯。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🎠,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🎥。

他最为担心的是🎫:黄启微的实力毋庸置疑🏅,但天才的怪癖也不少✅。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🎙。

黄启微写完手上的竹简🍋,根据编号放到‘竹简墙’上🌉。回过身来向余染行儒礼🍰:

“有道是‘美人桃花树长成’🏷,欲问君⛵,今夜月明🏞,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少👞,但要适应过来还真不容易♍,余染说🐑:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年⏸。”

黄启微望着余染🌨,一副‘听不懂’的样子👗。

余染无奈🆕,只得陪着她演下去🏿。也回了个儒礼🌄,瞬间犹如唐明皇附体🏧:“飞燕姐姐🍒,这七百年多年的时间洪流🐚,我是如何也跨不过的🌼。且以我大唐男儿来看👎,姐姐你是真的丑🏛。”

黄启微生气的瞅着余染⛏,撸起袖管扬起拳头示威🎁:“想找茬吗混蛋🏺。”

黄启微身材娇小⛓,生得也十分稚嫩🐝,这个动作真的戳中余染萌点🈸,‘噗嗤’笑了🀄:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🌷。”

“你还真不觉得腻🏀。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍣,莫使金樽空对月👡。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🍜,拱手行礼⛪:“今夜欲启华清池🐇,想来飞燕姐姐是该在场的🏤。”

黄启微立刻兴奋起来⬅:“终于进入正题了🐘。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🀄,正式参与的就应倾城🐭、梁雪加上你我🐨。”

对于这个人数🏗,余染也知道人手紧张🍖,但他还是跟黄启微实话实说🈶:“我不打算公开实验🍗,所以很可能就这几个人🏔。”

对于这个结果🏖,黄启微有些失望🍠,但也表示理解👫:“没办法👮,夹缝中求生存嘛⛏!”

余染告诉黄启微✨:“人手应该不会太紧🍧,就算招募更多人才🌇,骨干肯定也是你们三个🆓,体力工作的话⬛,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⭐。”

对这点黄启微是赞同的✉。

余染父亲的实验就连高层也很关注🐞,因此招来不少麻烦🍂。虽然余染父亲始失踪后实验中断✝,至今已经两年有余🎐,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🍬,那样的话🌰,公开招募人手就给了对方可乘之机➖。

“这样的话就没问题了🏇。”黄启微嘴上虽然这么说🐔,但她一副在打坏主意的样子🍅。

不过余染并没有在意🈲。黄启微天赋极高🍚,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🐐。她早已习惯了独自工作❣,为了排解孤独和压力🏋,她的兴趣也千奇百怪🏔,性格更是犹如人格分裂🌧。在余染面前和面对余染之外的人🅱,不仅是态度不同🌚,性格甚至人格都是断裂式的👐。

黄启微还有很多工作🍍,余染留在这里也帮不上忙🍺,就自觉告辞🍄:“那我先回去了🐐,你忙完就去我家🐋,晚饭一起吃🌜。”

知道晚上就会开启实验室👚,黄启微干劲十足🍽:“看我为人类创造一个光辉的未来🍿。”

余染朝她说了句🌂:“加油🎏。”就转身离开👄。余染走后⛸,黄启微也立刻全身心投入工作✖。

她已经习惯了这样的生活🍸,但并不是一开始就是这样的🏒。

黄启微天赋很高🎰,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🍦,她并不奇特⛹,跟其余的人过着一样的生活🍄。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🎩,结业测试之后🌺,大部分人都确定了今后要从事的领域👑,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🌇,领队是业内首屈一指的专家🐖,在她的带领下🎑,每个学生都被寄予厚望⛔。

进入研究室之后🌷,黄启微很快脱颖而出➖,仅一年就将其余的人远远甩在后面👯。

原有的材料已经不能满足她🆕,这个只有十五岁的女孩🍈,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎙。

因为这样🅱,她被团队的其他人孤立疏远🏿,最终被迫离开了团队🈺。

在她无处可去🍖、无事可做的那段时间🆒,偶然的机会认识了余染的父亲🌏,开始频繁出入余染家里👤。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎼。

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