倪可刚站起来的时候🍶，教室里还是叽叽喳喳的Ⓜ；走上台阶⏬，教室里的声音开始变小🏑；等她站到讲台上时🆕，下面完全安静了下来🍢，不少同学面露惊讶🏠。

“同学们👒，上午好♍，我是今天的临时讲师倪可🏹。”倪可环顾了一下教室🍀，然后继续👖。之前的八卦议论一句不提🌁，就当自己没听见🏄。

“开始前🍦，想请同学们思考一个问题🍦：人🍮，到底是理性的🍟，还是非理性的？”随着她的声音⛽，显示屏的内容自动翻到了第二页👋。

第一页上有课程名称🎲，进了教室就能看到⚓，倪可不想多讲⛱。若是彼得🏊，他会在第一页停留蛮久👱，做些开场互动☔，然后介绍课程背景以及自己🎰，倪可不会🌪，她开场就说得明白❇，自己只是“临时讲师”♍，所以有些功夫她不想费🏑。

“有人理性🆚，有人感性㊗。”有同学陆续回应👊。

倪可点头🆓，然后说道🌁：“想象一下⤵，夜晚🐬，你走在森林里🌛，在远处茂密的灌木丛中🏤，突然传来声音🌬，像老虎的低吼🏆，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♌、“赶紧跑吧”……下面有议论🐑。

见停顿时间差不多了♎，倪可继续🎍：“请问你会立马开始分析🐴，想‘我所在的地方是哪里哪里🌤，这里是否生活着老虎’这类问题🍥，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎑。

“是的🍆，我们不会🎸，因为我们人类一路进化而来🆓，从来不是理性的🐥。我们听到老虎的声音会害怕🐉，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌑，这些非理性反应每天都在发生👀，而且会一直发生下去🆔，直到死亡🌆。”

下面有笑声🎗。

“不用不好意思🌭，这就是我们身体的真实状态🐳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿☝，“没错🎬，是激素🌪，它们决定了我们的喜怒哀乐⚪，引导了我们的行为🎦。”

“下一页🍂。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌥，“多巴胺🌞，我们最为熟悉的激素之一👖，它让我们感到愉悦🌓，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌮，比如运动🎄、购物等等🎋。”

“老师🐰，我不喜欢购物♐。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏾，他没了吃惊的状态♌，神色恢复自然⬅，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐀。

“那打篮球呢？”倪可问他🎒。

男生又一愣🌟，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌍。

“谢谢这位同学的问题🍓，正好点出下面的要点🐡。实验证明🌜，在许多情况下🏌，多巴胺都会产生🎪，但不同的人有不同的感知🐕，哪怕是在同一种行为下👫。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌟，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛺，每个人体内激素水平不同🏒，所以不同的人会有不同的感觉🎩，也就有不同的爱好🍛。”

倪可暗暗好笑🍺，她认出了这个男生👖，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐰，虽然换下了球服🎞，但这张脸让人过目不忘🍻。

课程进行到一半👱，男生又举手了🎽。

“请讲♋。”倪可认可他礼貌发问的方式🐰。

“用激素改变人的行为🌛，跟酒精麻痹神经⏪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战❤。

“本质区别✴。首先目的🌊、出发点不同🍓，一个追求健康🌝，一个毒害健康🏸；其次结果不同🐧，一个是良性的🉐、稳定的长期结果👘，一个是恶性的🍶、临时的幻觉🏇，也就是没结果⬛；再次🍟，实现过程不同🏔，一个是有科学依据♒、经过验证的手段🍇，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎛。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛷，关键语速很快🍃，像事先准备好的🍋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♍。

男生愣了愣🐡，然后露出八颗牙齿👠，笑得灿烂夺目🎭。站起身🎯，向后摆手🐿，说👏：“我郑重声明一下啊🍮，我不是她的托儿🏀。”

同学们哄笑👗。

倪可也笑笑🍭，然后讲课继续🌅。

“我们的实验研究🉐，最先从动物身上开始🎻。也许有同学知道🍎，有种说法☝：激素是动物成功生存的秘诀🎰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🅱，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍒，哪怕结局是死亡也在所不惜❣，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⬅，甚至懒得交*配👨。最开始的实验目的很简单⭐，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎻，考拉能够看轻效率🏀，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♋，将动物实验结果讲得生动有趣♟。

在不触及实验对象🌙、客户隐私的情况下⛎，倪可还讲了许多例子🐧，教室里氛围很好🆘，整个过程十分顺利👦。

“好了⛪，今天的介绍就先到这里了✳，最后🏭，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👐，还有五分钟⏹。

“老师🏙，您之前提到🏩，有兴趣可以参观你们的实验室🏻，是真的吗？”有同学问🈷。

“没问题🐍，回头和你们的助教老师联系吧⤵，不过名额有限🐺，大家要努力争取🎠。”

又回答了几个问题🆘，倪可准备结束👨。

那男生站了起来🈯，问⛷：“老师👠，请允许我提最后一个问题🏟。”

倪可点头表示可以🎩。

“我是特意等到最后的🍰，免得又正好是您要讲的🌺，那我真成托儿了🍛。”男生不着急👅，先铺垫🌂。

“没事🌾，我想同学们能理解⛴。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌫。”男生笑嘻嘻🎎。

“请讲❣。”

“老师🍥，您愿意坦诚回答🀄、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏹，准备往下走🆔。

“哎哎🍡，我还没问呢🐑！”

“如果这是你的问题⛔，我之前讲课时已经用行动回答了🎠。”

“不是不是⏸，我另有问题🎊，希望老师可以一如既往🐉、继续保持🌵。”

“给你最后一句话的机会🐷。”倪可看了看手环🌝，表示自己赶时间🌋。

“老师⏩，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👔。

教室里一下子安静🍥，紧接着开始炸锅⛩，有同学吹口哨🐵、跺脚🎲，各种起哄👏。

倪可走下讲台🐟，准备出去🍲。

“老师👐，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌼，笑看着倪可说🏌。

倪可转头白了他一眼♋，之前的好印象没有了🉐，暗想🏥：长得帅就可以为所欲为吗🍦！

“老师🐑，哎呀别走啊🎸，生气了？”男生追着不放🎵。

对方手长腿长🏜，倪可觉得有点麻烦⚫，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌠，助教及时出现🐽，骂开起哄的男生⏸，带着倪可离开➡。

“老师🎠，别生气🎹，我没有恶意啊👂！”倪可走远🍝，那男生还在后头喊🍛。

倪可皱眉🎧。

“倪博士♍，您别介意🍟，那男生叫韩予陈♋，确实比较皮⏯，但其实还是个蛮优秀的孩子🐜，就是喜欢开开玩笑👈。”

倪可暗想❣：开玩笑？怎么🎲，无处安放自己的幽默感吗👋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏓！

“不过👞，倪博士🐟，我也很好奇⛳，您这么年轻🐖，有男朋友没？”

为人师表🐮！上梁不正下梁歪👌！倪可直接给了助教一个白眼🌂，白出天际线那种🌩。

助教自讨没趣🍮，不再说话🎭。

周主任已经等在办公室🌅，见倪可进来🍐，忙起身迎接🍛：“倪博士讲得真好✏，分享频道消息留言一片🐅，同学们都反馈好呢🌴。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏮：“去实验室吧⏺。”

学校的实验室⚪，跟倪可公司的没法比🎚，但周主任介绍很用心🏵，面面俱到🌳。

从分析设备👨、提纯仪器等硬件👠，再到分解公式🎻、合成算法❌，一路看下来🍰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍵。

她开始思考🐼，对周主任需要自己什么帮助🍙，已经猜得八九不离十🐮，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍯，倾向直接回答🐊，就是拒绝🍼，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏑，赶紧另寻他法🏯，最好索性换个研究方向🎫。

但是她也知道👏，从人情世故角度🐅，应该答应周主任🏙，让对方试试👇，最后自己发现行不通🎌。嗯🎹，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👁，倪可有点不忍心♈，又默默权衡⭐：拒绝其实是能帮助对方的🌖，提升研究效率⛑，肯定会让他不开心🏩，但仅仅是眼下🐢；同意虽然能让对方短期开心🌿，但后续实验耗时更多🌛，失败的时候应该更难过吧🐭。

抬头🏛，看着周主任殷殷目光👠，倪可咬牙🍳，默默摇头⤴。

“倪博士🌺，是费用问题吗？这个我们可以谈的♌。”周主任急忙说🐬。

“不是钱的问题✋。”怎么跟他说呢👞，这是人家多年的心血🆓，若被自己轻易否定👫，怕是不能接受✅，思前顾后🎆，倪可点出手环里一个模型🏻，解释道👐，“若用这个水底纵切图来直观演示👨，我所研究的人体激素🎨，在水下一千米的样子⤴，您所研究的隐物质🐔，在水下五千米👠，甚至更深🏂。在不同的水域需要不同类型的设备✝，敏感度🌜、准确性🐧、精密值等完全不同的🎯。”

“倪博士🌂，不试试怎么知道呢⛴，您帮帮忙吧🎂。”

“周主任🎋，一千米和五千米🏂，差的很远的👡，尝试只是浪费时间🎛。”

“不会的🐿，科学研究本就带着偶然性⏹，也许👑、也许就成了呢🍏！”

果然⛓，说不通🍧。哎🐄，人啊🏋，就是听不进去建议♟，非要自己撞得头破血流才放弃🏯，就算放弃了🎱，下次还不长记性✖。

“我就先走了🎚。”倪可不想再争论👦，看看手表🍇，已经超时了,于是不再听周主任的请求⬆，转身离开☕。

看着人家进了电梯✝，周主任一脸无奈🎮，还有些尴尬👎。

助教走了过来⛑，说🍖：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏪，这些所谓的少年天才🈷，性格上多多少少有些缺陷吧🌝，虽有些成绩🆖，也许只是运气好🌂。”

周主任叹息🍳：“也不能这么说人家🐕，每一项研究都是艰苦的🍄，只凭运气肯定不行🐳，再说🌃，人家也没义务帮我🎅。没事🏭，我再想想其它办法👚。”

虽有些小插曲🌰，引得倪可一时有些感触🐞，但回到车上🈳，注意力收回🌑，心情很快平静下来🏗。

手环亮起🐾，有个好友请求谈出🌚，一张灿烂的笑脸♍，留言✝：嗨🎩，我是你的托儿🍁。

本章未完，点击下一页继续阅读