倪可刚站起来的时候🐙，教室里还是叽叽喳喳的🌜；走上台阶🍻，教室里的声音开始变小🌘；等她站到讲台上时🌎，下面完全安静了下来🅾，不少同学面露惊讶♎。

“同学们🐖，上午好🏚，我是今天的临时讲师倪可🏒。”倪可环顾了一下教室🏰，然后继续🐌。之前的八卦议论一句不提🍊，就当自己没听见🌑。

“开始前🐉，想请同学们思考一个问题♒：人🍁，到底是理性的🐸，还是非理性的？”随着她的声音♏，显示屏的内容自动翻到了第二页🏅。

第一页上有课程名称🐃，进了教室就能看到🌷，倪可不想多讲👉。若是彼得♏，他会在第一页停留蛮久🌯，做些开场互动⏱，然后介绍课程背景以及自己⛵，倪可不会🍷，她开场就说得明白✝，自己只是“临时讲师”⏹，所以有些功夫她不想费🐢。

“有人理性🈸，有人感性⛷。”有同学陆续回应🐩。

倪可点头⏩，然后说道🐱：“想象一下⏪，夜晚👭，你走在森林里👛，在远处茂密的灌木丛中🌓，突然传来声音🍓，像老虎的低吼🏿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐴、“赶紧跑吧”……下面有议论🏊。

见停顿时间差不多了🎆，倪可继续🐡：“请问你会立马开始分析🏚，想‘我所在的地方是哪里哪里🎅，这里是否生活着老虎’这类问题🎌，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌧。

“是的🎪，我们不会🐸，因为我们人类一路进化而来⚡，从来不是理性的🏁。我们听到老虎的声音会害怕✊，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👔，这些非理性反应每天都在发生🍒，而且会一直发生下去🏮，直到死亡🐋。”

下面有笑声🐓。

“不用不好意思🌐，这就是我们身体的真实状态🎤。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👃，“没错👮，是激素🎛，它们决定了我们的喜怒哀乐🐛，引导了我们的行为🏁。”

“下一页⬜。”大屏幕随着倪可的声音翻页👰，“多巴胺👦，我们最为熟悉的激素之一🆓，它让我们感到愉悦🎒，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆗，比如运动🍛、购物等等Ⓜ。”

“老师🍄，我不喜欢购物🌀。”先前坐在倪可边上的男生高声说✋，他没了吃惊的状态🍡，神色恢复自然🎤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌕。

“那打篮球呢？”倪可问他✋。

男生又一愣🍚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👢。

“谢谢这位同学的问题🍾，正好点出下面的要点⛏。实验证明🏹，在许多情况下🈺，多巴胺都会产生🌀，但不同的人有不同的感知🐛，哪怕是在同一种行为下⛰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎾，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⬜，每个人体内激素水平不同🌦，所以不同的人会有不同的感觉♓，也就有不同的爱好🀄。”

倪可暗暗好笑🎯，她认出了这个男生⛩，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏮，虽然换下了球服🏬，但这张脸让人过目不忘👏。

课程进行到一半🎎，男生又举手了🎵。

“请讲🎋。”倪可认可他礼貌发问的方式✴。

“用激素改变人的行为👐，跟酒精麻痹神经🎑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛽。

“本质区别🍖。首先目的🌅、出发点不同🎌，一个追求健康⛏，一个毒害健康🍊；其次结果不同🌍，一个是良性的🏿、稳定的长期结果🍴，一个是恶性的♿、临时的幻觉👢，也就是没结果🎒；再次🈵，实现过程不同🏺，一个是有科学依据🍈、经过验证的手段⏰，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐮。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👋，关键语速很快🈵，像事先准备好的👌。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌸。

男生愣了愣🈂，然后露出八颗牙齿🐮，笑得灿烂夺目🎷。站起身🀄，向后摆手👈，说🐲：“我郑重声明一下啊👊，我不是她的托儿🐧。”

同学们哄笑⛑。

倪可也笑笑🏾，然后讲课继续🏗。

“我们的实验研究✈，最先从动物身上开始🐋。也许有同学知道🐌，有种说法☕：激素是动物成功生存的秘诀⛔。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❎，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⬛，哪怕结局是死亡也在所不惜🐭，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐷，甚至懒得交*配🌜。最开始的实验目的很简单🍧，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎇，考拉能够看轻效率🎃，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌆，将动物实验结果讲得生动有趣🍦。

在不触及实验对象🐔、客户隐私的情况下⭕，倪可还讲了许多例子🌬，教室里氛围很好🐵，整个过程十分顺利🌪。

“好了🍶，今天的介绍就先到这里了🐓，最后❣，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏵，还有五分钟✡。

“老师🍻，您之前提到♏，有兴趣可以参观你们的实验室🐋，是真的吗？”有同学问🏸。

“没问题🌓，回头和你们的助教老师联系吧🐫，不过名额有限🏾，大家要努力争取✡。”

又回答了几个问题👋，倪可准备结束🎎。

那男生站了起来🍉，问🍴：“老师✨，请允许我提最后一个问题🏀。”

倪可点头表示可以🏤。

“我是特意等到最后的🐫，免得又正好是您要讲的🆙，那我真成托儿了⏯。”男生不着急☝，先铺垫🆕。

“没事🐜，我想同学们能理解🏰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎎。”男生笑嘻嘻🍯。

“请讲🐜。”

“老师🌏，您愿意坦诚回答🌸、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎿，准备往下走🍦。

“哎哎🌕，我还没问呢🈺！”

“如果这是你的问题🎩，我之前讲课时已经用行动回答了⛽。”

“不是不是🍇，我另有问题👒，希望老师可以一如既往🈹、继续保持👢。”

“给你最后一句话的机会🏾。”倪可看了看手环✴，表示自己赶时间⛏。

“老师⛳，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎛。

教室里一下子安静🌊，紧接着开始炸锅🍱，有同学吹口哨❗、跺脚🐽，各种起哄🆗。

倪可走下讲台✈，准备出去🐁。

“老师🌼，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌙，笑看着倪可说🀄。

倪可转头白了他一眼🈯，之前的好印象没有了🎨，暗想🐨：长得帅就可以为所欲为吗♉！

“老师➰，哎呀别走啊🏁，生气了？”男生追着不放🍲。

对方手长腿长👔，倪可觉得有点麻烦🍩，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👕，助教及时出现👮，骂开起哄的男生🐣，带着倪可离开♋。

“老师🎬，别生气👁，我没有恶意啊👝！”倪可走远🍚，那男生还在后头喊🏘。

倪可皱眉👋。

“倪博士⏯，您别介意🎌，那男生叫韩予陈👧，确实比较皮🎏，但其实还是个蛮优秀的孩子🏙，就是喜欢开开玩笑🌴。”

倪可暗想🐒：开玩笑？怎么🍹，无处安放自己的幽默感吗🍊！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍐！

“不过❓，倪博士🐂，我也很好奇✍，您这么年轻👣，有男朋友没？”

为人师表👜！上梁不正下梁歪🎓！倪可直接给了助教一个白眼🈲，白出天际线那种♏。

助教自讨没趣🐔，不再说话👍。

周主任已经等在办公室🏅，见倪可进来🍓，忙起身迎接🏉：“倪博士讲得真好🐗，分享频道消息留言一片👋，同学们都反馈好呢🎴。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎴：“去实验室吧🏯。”

学校的实验室🏧，跟倪可公司的没法比🐔，但周主任介绍很用心🐘，面面俱到♌。

从分析设备🏵、提纯仪器等硬件🏉，再到分解公式🐭、合成算法👘，一路看下来🍾，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏲。

她开始思考✏，对周主任需要自己什么帮助👛，已经猜得八九不离十👮，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✨，倾向直接回答🐀，就是拒绝🏆，这样周主任不用再在自己这里下功夫👇，赶紧另寻他法⏭，最好索性换个研究方向❣。

但是她也知道🍱，从人情世故角度🏾，应该答应周主任🏕，让对方试试👖，最后自己发现行不通♓。嗯👪，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👉，倪可有点不忍心⤴，又默默权衡🎦：拒绝其实是能帮助对方的👦，提升研究效率👜，肯定会让他不开心🍰，但仅仅是眼下🐔；同意虽然能让对方短期开心🎧，但后续实验耗时更多🐶，失败的时候应该更难过吧👋。

抬头➕，看着周主任殷殷目光🏘，倪可咬牙🏹，默默摇头🌵。

“倪博士🎤，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏮。”周主任急忙说🐼。

“不是钱的问题🏮。”怎么跟他说呢🏀，这是人家多年的心血👙，若被自己轻易否定🍬，怕是不能接受👰，思前顾后🌙，倪可点出手环里一个模型🍇，解释道⬛，“若用这个水底纵切图来直观演示🏈，我所研究的人体激素🍱，在水下一千米的样子➡，您所研究的隐物质🈷，在水下五千米🎼，甚至更深🌕。在不同的水域需要不同类型的设备🐱，敏感度🌅、准确性🐂、精密值等完全不同的🍪。”

“倪博士🎯，不试试怎么知道呢🐔，您帮帮忙吧🍬。”

“周主任🏳，一千米和五千米⏱，差的很远的🎠，尝试只是浪费时间❕。”

“不会的👐，科学研究本就带着偶然性🈺，也许🎡、也许就成了呢👕！”

果然🎅，说不通🌧。哎✉，人啊⛸，就是听不进去建议🎚，非要自己撞得头破血流才放弃⛩，就算放弃了👌，下次还不长记性🆎。

“我就先走了⬇。”倪可不想再争论🍼，看看手表🍒，已经超时了,于是不再听周主任的请求👑，转身离开🏛。

看着人家进了电梯🐰，周主任一脸无奈🍓，还有些尴尬🌘。

助教走了过来🎍，说⏬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👅，这些所谓的少年天才🌂，性格上多多少少有些缺陷吧🌭，虽有些成绩⬆，也许只是运气好🏍。”

周主任叹息🍓：“也不能这么说人家❤，每一项研究都是艰苦的🍷，只凭运气肯定不行🌅，再说🌔，人家也没义务帮我🎯。没事🏠，我再想想其它办法🍜。”

虽有些小插曲🎏，引得倪可一时有些感触🎩，但回到车上🎚，注意力收回♊，心情很快平静下来🏣。

手环亮起🍡，有个好友请求谈出🎱，一张灿烂的笑脸🍄，留言👪：嗨🎊，我是你的托儿🎉。

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