倪可刚站起来的时候🏿，教室里还是叽叽喳喳的🎽；走上台阶🎉，教室里的声音开始变小🎑；等她站到讲台上时🐠，下面完全安静了下来👉，不少同学面露惊讶🌜。

“同学们⛓，上午好🎱，我是今天的临时讲师倪可♐。”倪可环顾了一下教室🏞，然后继续🌆。之前的八卦议论一句不提🌻，就当自己没听见♊。

“开始前👨，想请同学们思考一个问题⛲：人🍼，到底是理性的🍈，还是非理性的？”随着她的声音🐀，显示屏的内容自动翻到了第二页🆑。

第一页上有课程名称🍯，进了教室就能看到🐁，倪可不想多讲🏴。若是彼得🏪，他会在第一页停留蛮久♈，做些开场互动🎻，然后介绍课程背景以及自己🐈，倪可不会🐊，她开场就说得明白👠，自己只是“临时讲师”🎟，所以有些功夫她不想费🌯。

“有人理性🏻，有人感性☔。”有同学陆续回应🆖。

倪可点头👓，然后说道🐽：“想象一下🌂，夜晚🏣，你走在森林里🏊，在远处茂密的灌木丛中🍝，突然传来声音🏧，像老虎的低吼🌗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🅰、“赶紧跑吧”……下面有议论🏊。

见停顿时间差不多了🏥，倪可继续🌵：“请问你会立马开始分析🍕，想‘我所在的地方是哪里哪里🎲，这里是否生活着老虎’这类问题🏚，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍃。

“是的✂，我们不会🐸，因为我们人类一路进化而来👖，从来不是理性的⏰。我们听到老虎的声音会害怕🌮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♿，这些非理性反应每天都在发生🌾，而且会一直发生下去🐖，直到死亡🎆。”

下面有笑声👃。

“不用不好意思❌，这就是我们身体的真实状态🌌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐕，“没错🐍，是激素🌁，它们决定了我们的喜怒哀乐🌤，引导了我们的行为🎂。”

“下一页👋。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍧，“多巴胺🐌，我们最为熟悉的激素之一🌝，它让我们感到愉悦✨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍿，比如运动🎊、购物等等👀。”

“老师🏅，我不喜欢购物🐸。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌖，他没了吃惊的状态🎓，神色恢复自然🏄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌚。

“那打篮球呢？”倪可问他👬。

男生又一愣⛎，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛵。

“谢谢这位同学的问题🎠，正好点出下面的要点🏐。实验证明🍏，在许多情况下🌓，多巴胺都会产生🌒，但不同的人有不同的感知✊，哪怕是在同一种行为下⬇。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⌛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✈，每个人体内激素水平不同🏳，所以不同的人会有不同的感觉🈂，也就有不同的爱好🎒。”

倪可暗暗好笑🈵，她认出了这个男生🆗，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌼，虽然换下了球服🏟，但这张脸让人过目不忘🏅。

课程进行到一半👱，男生又举手了⏮。

“请讲⛄。”倪可认可他礼貌发问的方式🐩。

“用激素改变人的行为👕，跟酒精麻痹神经🐽、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♟。

“本质区别🌼。首先目的🐂、出发点不同🐯，一个追求健康🌽，一个毒害健康🎳；其次结果不同🐺，一个是良性的⛹、稳定的长期结果🍚，一个是恶性的🎂、临时的幻觉🐳，也就是没结果👑；再次🏵，实现过程不同⛎，一个是有科学依据👱、经过验证的手段♏，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎶。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❣，关键语速很快🍳，像事先准备好的✅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎢。

男生愣了愣👙，然后露出八颗牙齿🎟，笑得灿烂夺目🎩。站起身🐫，向后摆手🌕，说👍：“我郑重声明一下啊👩，我不是她的托儿🍫。”

同学们哄笑🏡。

倪可也笑笑🐶，然后讲课继续🍆。

“我们的实验研究🍽，最先从动物身上开始⛑。也许有同学知道🎌，有种说法👢：激素是动物成功生存的秘诀🏅。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时☕，哪怕结局是死亡也在所不惜🌎，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛹，甚至懒得交*配🐢。最开始的实验目的很简单🐒，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👡，考拉能够看轻效率🎩，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐃，将动物实验结果讲得生动有趣🌖。

在不触及实验对象🍣、客户隐私的情况下🐲，倪可还讲了许多例子🐓，教室里氛围很好🏿，整个过程十分顺利❔。

“好了🍩，今天的介绍就先到这里了🌴，最后🍄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍈，还有五分钟🎪。

“老师🌧，您之前提到⬆，有兴趣可以参观你们的实验室🈶，是真的吗？”有同学问👰。

“没问题🐬，回头和你们的助教老师联系吧🎢，不过名额有限🍼，大家要努力争取🐏。”

又回答了几个问题🏹，倪可准备结束🏁。

那男生站了起来⏸，问🐧：“老师👏，请允许我提最后一个问题⏱。”

倪可点头表示可以♍。

“我是特意等到最后的🐲，免得又正好是您要讲的🐚，那我真成托儿了🌀。”男生不着急⬇，先铺垫🍭。

“没事🍟，我想同学们能理解🌶。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏸。”男生笑嘻嘻➰。

“请讲🌍。”

“老师🏰，您愿意坦诚回答🍆、毫无保留吗？”

倪可笑笑❇，准备往下走🐈。

“哎哎👪，我还没问呢🎄！”

“如果这是你的问题🍕，我之前讲课时已经用行动回答了🌔。”

“不是不是❎，我另有问题🅿，希望老师可以一如既往✅、继续保持🐇。”

“给你最后一句话的机会👁。”倪可看了看手环✂，表示自己赶时间🌬。

“老师⛵，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♏。

教室里一下子安静🍹，紧接着开始炸锅🍩，有同学吹口哨👁、跺脚🌩，各种起哄👑。

倪可走下讲台✊，准备出去🏥。

“老师⏸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏖，笑看着倪可说🏍。

倪可转头白了他一眼🍘，之前的好印象没有了🆖，暗想👛：长得帅就可以为所欲为吗🈂！

“老师✌，哎呀别走啊🐵，生气了？”男生追着不放🏉。

对方手长腿长✈，倪可觉得有点麻烦〽，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏷，助教及时出现🍧，骂开起哄的男生🎋，带着倪可离开🏛。

“老师🏓，别生气⚓，我没有恶意啊✏！”倪可走远🏮，那男生还在后头喊🈹。

倪可皱眉🌡。

“倪博士⛲，您别介意🍂，那男生叫韩予陈🎳，确实比较皮🐶，但其实还是个蛮优秀的孩子⏭，就是喜欢开开玩笑🎇。”

倪可暗想🎌：开玩笑？怎么🍅，无处安放自己的幽默感吗🎬！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👨！

“不过🌴，倪博士⛸，我也很好奇🎼，您这么年轻🐔，有男朋友没？”

为人师表👜！上梁不正下梁歪🌡！倪可直接给了助教一个白眼🎱，白出天际线那种🆙。

助教自讨没趣🍅，不再说话🌷。

周主任已经等在办公室⚡，见倪可进来👖，忙起身迎接⛔：“倪博士讲得真好🎃，分享频道消息留言一片🎴，同学们都反馈好呢🐓。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎛：“去实验室吧🎹。”

学校的实验室🈷，跟倪可公司的没法比🏃，但周主任介绍很用心🎢，面面俱到🈵。

从分析设备👛、提纯仪器等硬件⛎，再到分解公式🆘、合成算法🍉，一路看下来🐻，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏳。

她开始思考🈯，对周主任需要自己什么帮助🏛，已经猜得八九不离十🐈，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👩，倾向直接回答🍿，就是拒绝🐱，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌅，赶紧另寻他法🍴，最好索性换个研究方向➡。

但是她也知道🏰，从人情世故角度👖，应该答应周主任➰，让对方试试🈵，最后自己发现行不通🐿。嗯⤵，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛷，倪可有点不忍心🈯，又默默权衡✝：拒绝其实是能帮助对方的🍃，提升研究效率🐈，肯定会让他不开心🍐，但仅仅是眼下👅；同意虽然能让对方短期开心🎭，但后续实验耗时更多👉，失败的时候应该更难过吧Ⓜ。

抬头🏢，看着周主任殷殷目光🈚，倪可咬牙🎥，默默摇头✈。

“倪博士🍠，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈴。”周主任急忙说🏜。

“不是钱的问题🌮。”怎么跟他说呢🎳，这是人家多年的心血🎳，若被自己轻易否定⛎，怕是不能接受❣，思前顾后👣，倪可点出手环里一个模型🏩，解释道🐎，“若用这个水底纵切图来直观演示👩，我所研究的人体激素🈵，在水下一千米的样子➖，您所研究的隐物质🍗，在水下五千米🌀，甚至更深⏲。在不同的水域需要不同类型的设备🐁，敏感度🍆、准确性🎅、精密值等完全不同的🎑。”

“倪博士🐮，不试试怎么知道呢🌿，您帮帮忙吧🃏。”

“周主任🍏，一千米和五千米👝，差的很远的🍜，尝试只是浪费时间🌑。”

“不会的🏽，科学研究本就带着偶然性🏧，也许🌌、也许就成了呢🆔！”

果然👏，说不通🐒。哎🐝，人啊🈁，就是听不进去建议👐，非要自己撞得头破血流才放弃🆚，就算放弃了🐞，下次还不长记性🆘。

“我就先走了👑。”倪可不想再争论⬇，看看手表⭐，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐚，转身离开🌀。

看着人家进了电梯✌，周主任一脸无奈🎓，还有些尴尬🌒。

助教走了过来🌀，说🍮：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍹，这些所谓的少年天才🏝，性格上多多少少有些缺陷吧👡，虽有些成绩🍱，也许只是运气好🍠。”

周主任叹息🎱：“也不能这么说人家🍁，每一项研究都是艰苦的⛳，只凭运气肯定不行👦，再说🏊，人家也没义务帮我🐯。没事⛔，我再想想其它办法🍼。”

虽有些小插曲🌞，引得倪可一时有些感触🐔，但回到车上✨，注意力收回👫，心情很快平静下来⛵。

手环亮起🍸，有个好友请求谈出🏝，一张灿烂的笑脸🐤，留言⏰：嗨🈯，我是你的托儿🍮。

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