“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简♌:“汉砖上称🏙:天外神仙赠帝以晷⬜,能降妖伏魔🈲、驱山赶海🏄、使鬼神惧……帝立碑铭文⬛,敕封诸神🌎,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌯,余染看不懂🈳,就拿在手里把玩🌮。

黄启微不满抢了回去🏗,继续说⏹:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🐤,也就是华夏之祖轩辕黄帝🍪。”

余染问🎬:“理由呢?我所知的神话里面🌬,没有这个❕。”对于学识➰,余染自认不如🍈,但对于神话传说🐴,他很有信心🌉,各种小说和神话故事🍎,他不知道的真不多🌵。

黄启微告诉余染♒:“神话传说中有两次封神之战♍,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🐥。

武王伐纣已经有文字可考🌜,如果‘神之晷’是这时候出现的⚫,就算不被奉为国器❄,但多少都应该有记载才是🎚。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🎧。”

黄启微分析的有理有据🎵,余染也觉得这样最能解释得通❌。

那么关键的问题就是🌱:“第一🏃,‘神之晷’封神重器♍,为什么之前没有相关的记在?第二🏿,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🐏,问黄启微🏗:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐤。”

“这是从文字和墓室风格推断的👦。首先是文字🌛:小篆也叫秦篆🏌,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🍓,拓本正是用秦篆书写⛸,而秦篆只在秦汉三国时期出现🏷。

然后是墓室风格🌠:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🍗。另外墓室有被盗痕迹🌋,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏰。

虽然已经锈腐🏧,但经由技术复原🍻,猜测是三国时期的东西🆚,你也知道发丘中朗🎛、摸金校尉的传说🏣。经由这些证据🐝,推定墓室年代是秦汉至三国⌛。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🍴,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西👍。

他最为担心的是🌠:黄启微的实力毋庸置疑🎄,但天才的怪癖也不少⛎。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐰。

黄启微写完手上的竹简🎐,根据编号放到‘竹简墙’上🌏。回过身来向余染行儒礼🐂:

“有道是‘美人桃花树长成’👫,欲问君⚾,今夜月明🎰,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🎍,但要适应过来还真不容易🌊,余染说🆖:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🎡。”

黄启微望着余染🏦,一副‘听不懂’的样子♏。

余染无奈✖,只得陪着她演下去👉。也回了个儒礼🍏,瞬间犹如唐明皇附体🌴:“飞燕姐姐🉑,这七百年多年的时间洪流⏮,我是如何也跨不过的🌥。且以我大唐男儿来看✴,姐姐你是真的丑🎲。”

黄启微生气的瞅着余染🍟,撸起袖管扬起拳头示威🌌:“想找茬吗混蛋🏄。”

黄启微身材娇小✔,生得也十分稚嫩❔,这个动作真的戳中余染萌点🎾,‘噗嗤’笑了🍉:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🈚。”

“你还真不觉得腻🎺。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🐧,莫使金樽空对月🎬。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🌇,拱手行礼🏗:“今夜欲启华清池🈺,想来飞燕姐姐是该在场的⏮。”

黄启微立刻兴奋起来⛔:“终于进入正题了👫。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎵,正式参与的就应倾城🏛、梁雪加上你我🐗。”

对于这个人数🅿,余染也知道人手紧张🍎,但他还是跟黄启微实话实说🏼:“我不打算公开实验🍧,所以很可能就这几个人🎸。”

对于这个结果🌑,黄启微有些失望🎚,但也表示理解⛰:“没办法✂,夹缝中求生存嘛🎹!”

余染告诉黄启微⛹:“人手应该不会太紧⛲,就算招募更多人才🐭,骨干肯定也是你们三个🈹,体力工作的话🎎,和招募人手相比我更希望用应倾城的人👨。”

对这点黄启微是赞同的🍀。

余染父亲的实验就连高层也很关注🐁,因此招来不少麻烦🎉。虽然余染父亲始失踪后实验中断🍜,至今已经两年有余🐍,但难保有人贼心不死现在还盯着他们⏫,那样的话🎴,公开招募人手就给了对方可乘之机🎀。

“这样的话就没问题了🎄。”黄启微嘴上虽然这么说⏮,但她一副在打坏主意的样子🎨。

不过余染并没有在意🍎。黄启微天赋极高🍚,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🐨。她早已习惯了独自工作㊙,为了排解孤独和压力👮,她的兴趣也千奇百怪⏬,性格更是犹如人格分裂🌋。在余染面前和面对余染之外的人🐐,不仅是态度不同👔,性格甚至人格都是断裂式的⛰。

黄启微还有很多工作🌋,余染留在这里也帮不上忙👮,就自觉告辞👂:“那我先回去了❔,你忙完就去我家♋,晚饭一起吃🐴。”

知道晚上就会开启实验室🎷,黄启微干劲十足🏠:“看我为人类创造一个光辉的未来✍。”

余染朝她说了句⛸:“加油🈸。”就转身离开♟。余染走后🌵,黄启微也立刻全身心投入工作♑。

她已经习惯了这样的生活🍜,但并不是一开始就是这样的🏧。

黄启微天赋很高🍴,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市✉,她并不奇特👥,跟其余的人过着一样的生活🎂。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐘,结业测试之后🏣,大部分人都确定了今后要从事的领域🏮,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🏑,领队是业内首屈一指的专家⏹,在她的带领下🏉,每个学生都被寄予厚望🐄。

进入研究室之后❕,黄启微很快脱颖而出🐭,仅一年就将其余的人远远甩在后面👠。

原有的材料已经不能满足她🏎,这个只有十五岁的女孩🍗,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏂。

因为这样🐽,她被团队的其他人孤立疏远🌄,最终被迫离开了团队🎱。

在她无处可去🏖、无事可做的那段时间🍧,偶然的机会认识了余染的父亲🏄,开始频繁出入余染家里🐏。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’👰。

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