倪可刚站起来的时候🎉，教室里还是叽叽喳喳的🐕；走上台阶🍞，教室里的声音开始变小🍮；等她站到讲台上时🏇，下面完全安静了下来⛪，不少同学面露惊讶👩。

“同学们🍮，上午好🍀，我是今天的临时讲师倪可🆓。”倪可环顾了一下教室🆒，然后继续👅。之前的八卦议论一句不提🏳，就当自己没听见🏷。

“开始前♓，想请同学们思考一个问题🎷：人🎥，到底是理性的🍺，还是非理性的？”随着她的声音🐪，显示屏的内容自动翻到了第二页🎲。

第一页上有课程名称🎄，进了教室就能看到🐧，倪可不想多讲🎷。若是彼得🌂，他会在第一页停留蛮久⛹，做些开场互动🍷，然后介绍课程背景以及自己🎎，倪可不会✝，她开场就说得明白🈂，自己只是“临时讲师”🎰，所以有些功夫她不想费🌧。

“有人理性🐿，有人感性🐰。”有同学陆续回应🌅。

倪可点头🌂，然后说道🎎：“想象一下🎴，夜晚🍦，你走在森林里⚪，在远处茂密的灌木丛中🐚，突然传来声音🐖，像老虎的低吼🎨，这时候你会有什么反应？”

“害怕”➰、“赶紧跑吧”……下面有议论⌚。

见停顿时间差不多了⛽，倪可继续🆔：“请问你会立马开始分析🌡，想‘我所在的地方是哪里哪里🐇，这里是否生活着老虎’这类问题🐻，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌾。

“是的🍮，我们不会🌾，因为我们人类一路进化而来👝，从来不是理性的🏃。我们听到老虎的声音会害怕🐞，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👄，这些非理性反应每天都在发生🌞，而且会一直发生下去👫，直到死亡🐿。”

下面有笑声🍸。

“不用不好意思🍶，这就是我们身体的真实状态🎾。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♊，“没错👦，是激素❕，它们决定了我们的喜怒哀乐〰，引导了我们的行为🍥。”

“下一页🏙。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎊，“多巴胺🌮，我们最为熟悉的激素之一🎂，它让我们感到愉悦🏚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐯，比如运动🐃、购物等等🏖。”

“老师⛎，我不喜欢购物🈷。”先前坐在倪可边上的男生高声说⬇，他没了吃惊的状态👞，神色恢复自然♓，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌩。

“那打篮球呢？”倪可问他🍤。

男生又一愣🈸，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐺。

“谢谢这位同学的问题⬜，正好点出下面的要点⚪。实验证明🎋，在许多情况下♈，多巴胺都会产生✍，但不同的人有不同的感知🐿，哪怕是在同一种行为下👘。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌾，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏛，每个人体内激素水平不同🏋，所以不同的人会有不同的感觉🎲，也就有不同的爱好🌈。”

倪可暗暗好笑🏉，她认出了这个男生♟，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌭，虽然换下了球服🏗，但这张脸让人过目不忘🐳。

课程进行到一半✒，男生又举手了🏟。

“请讲✋。”倪可认可他礼貌发问的方式🌥。

“用激素改变人的行为♿，跟酒精麻痹神经♋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🅾。

“本质区别🏓。首先目的⏲、出发点不同🅾，一个追求健康🌰，一个毒害健康🌀；其次结果不同🏛，一个是良性的♊、稳定的长期结果🎇，一个是恶性的🏣、临时的幻觉🈷，也就是没结果👉；再次🌖，实现过程不同🏸，一个是有科学依据🎤、经过验证的手段🎪，一个是前人随意的发现下产生的恶习✉。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐁，关键语速很快🎹，像事先准备好的🍣。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏧。

男生愣了愣🈴，然后露出八颗牙齿🐤，笑得灿烂夺目🌸。站起身🐓，向后摆手🆕，说🌵：“我郑重声明一下啊🎼，我不是她的托儿🌖。”

同学们哄笑🎨。

倪可也笑笑🍯，然后讲课继续⏮。

“我们的实验研究🎱，最先从动物身上开始🐌。也许有同学知道✡，有种说法⬜：激素是动物成功生存的秘诀🐿。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏻，哪怕结局是死亡也在所不惜👑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐽，甚至懒得交*配🏸。最开始的实验目的很简单✨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌤，考拉能够看轻效率🎚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆔，将动物实验结果讲得生动有趣🎂。

在不触及实验对象❤、客户隐私的情况下🏆，倪可还讲了许多例子⌛，教室里氛围很好🌬，整个过程十分顺利🐦。

“好了🐮，今天的介绍就先到这里了🐗，最后🆎，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏫，还有五分钟🉑。

“老师🈹，您之前提到🍭，有兴趣可以参观你们的实验室👱，是真的吗？”有同学问🏥。

“没问题㊙，回头和你们的助教老师联系吧🍛，不过名额有限🉑，大家要努力争取🐝。”

又回答了几个问题👍，倪可准备结束⏱。

那男生站了起来🍺，问❕：“老师🐋，请允许我提最后一个问题⏫。”

倪可点头表示可以❄。

“我是特意等到最后的👒，免得又正好是您要讲的🐰，那我真成托儿了❔。”男生不着急👂，先铺垫♋。

“没事🌘，我想同学们能理解🐇。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎪。”男生笑嘻嘻🍩。

“请讲🍓。”

“老师🎳，您愿意坦诚回答🌯、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎵，准备往下走🏼。

“哎哎♏，我还没问呢🍘！”

“如果这是你的问题⏳，我之前讲课时已经用行动回答了🎬。”

“不是不是🐄，我另有问题♿，希望老师可以一如既往⛳、继续保持🍋。”

“给你最后一句话的机会👙。”倪可看了看手环✴，表示自己赶时间🏴。

“老师🈵，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛱。

教室里一下子安静⏳，紧接着开始炸锅⛵，有同学吹口哨🐅、跺脚⚽，各种起哄🎬。

倪可走下讲台👰，准备出去🎂。

“老师🎢，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆔，笑看着倪可说👗。

倪可转头白了他一眼⚫，之前的好印象没有了⏸，暗想👐：长得帅就可以为所欲为吗🉐！

“老师🐫，哎呀别走啊✏，生气了？”男生追着不放🐂。

对方手长腿长🍗，倪可觉得有点麻烦🐩，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👄，助教及时出现🏄，骂开起哄的男生🐉，带着倪可离开🏓。

“老师🍑，别生气🏘，我没有恶意啊🏈！”倪可走远👒，那男生还在后头喊🌬。

倪可皱眉🌼。

“倪博士🌁，您别介意🏆，那男生叫韩予陈🎵，确实比较皮👆，但其实还是个蛮优秀的孩子🏞，就是喜欢开开玩笑🎋。”

倪可暗想🏿：开玩笑？怎么✳，无处安放自己的幽默感吗🌺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐬！

“不过🌛，倪博士🐀，我也很好奇🏁，您这么年轻🍣，有男朋友没？”

为人师表❄！上梁不正下梁歪🆎！倪可直接给了助教一个白眼👐，白出天际线那种🐒。

助教自讨没趣🌎，不再说话🆑。

周主任已经等在办公室❤，见倪可进来🎶，忙起身迎接➿：“倪博士讲得真好👄，分享频道消息留言一片🎙，同学们都反馈好呢🌝。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌴：“去实验室吧🏄。”

学校的实验室🐳，跟倪可公司的没法比🍝，但周主任介绍很用心🏅，面面俱到🏿。

从分析设备🌂、提纯仪器等硬件🏒，再到分解公式❎、合成算法👨，一路看下来🐶，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍯。

她开始思考🌮，对周主任需要自己什么帮助🎸，已经猜得八九不离十🎉，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♟，倾向直接回答🐻，就是拒绝♍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍚，赶紧另寻他法🎼，最好索性换个研究方向🍟。

但是她也知道🐾，从人情世故角度✉，应该答应周主任🍶，让对方试试🀄，最后自己发现行不通👩。嗯🐧，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✅，倪可有点不忍心🐛，又默默权衡🌥：拒绝其实是能帮助对方的🎇，提升研究效率🆚，肯定会让他不开心✌，但仅仅是眼下🍤；同意虽然能让对方短期开心🏗，但后续实验耗时更多⛑，失败的时候应该更难过吧🏜。

抬头🐁，看着周主任殷殷目光🐜，倪可咬牙👔，默默摇头🎛。

“倪博士🐔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍁。”周主任急忙说🌦。

“不是钱的问题👂。”怎么跟他说呢🎚，这是人家多年的心血🍄，若被自己轻易否定🍟，怕是不能接受⛏，思前顾后🏤，倪可点出手环里一个模型🆎，解释道🎃，“若用这个水底纵切图来直观演示🍂，我所研究的人体激素👌，在水下一千米的样子🎨，您所研究的隐物质〽，在水下五千米🎋，甚至更深👏。在不同的水域需要不同类型的设备🐂，敏感度🏎、准确性🐖、精密值等完全不同的🏷。”

“倪博士🅱，不试试怎么知道呢🆓，您帮帮忙吧🐦。”

“周主任👍，一千米和五千米✳，差的很远的🌙，尝试只是浪费时间✨。”

“不会的🍽，科学研究本就带着偶然性⬛，也许🎓、也许就成了呢🍗！”

果然🏽，说不通⚾。哎⏮，人啊🆚，就是听不进去建议🆘，非要自己撞得头破血流才放弃🍼，就算放弃了🏅，下次还不长记性🍧。

“我就先走了🌈。”倪可不想再争论〰，看看手表♉，已经超时了,于是不再听周主任的请求👛，转身离开🆕。

看着人家进了电梯🎌，周主任一脸无奈🍤，还有些尴尬🎚。

助教走了过来🎛，说⛎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌐，这些所谓的少年天才🐛，性格上多多少少有些缺陷吧🐲，虽有些成绩🎼，也许只是运气好🐗。”

周主任叹息⤴：“也不能这么说人家🍞，每一项研究都是艰苦的♏，只凭运气肯定不行⬛，再说🎠，人家也没义务帮我👂。没事⛷，我再想想其它办法⚽。”

虽有些小插曲🎎，引得倪可一时有些感触🏟，但回到车上👎，注意力收回🐶，心情很快平静下来🏦。

手环亮起🆒，有个好友请求谈出🎡，一张灿烂的笑脸🐴，留言🌬：嗨🍃，我是你的托儿☕。

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