倪可刚站起来的时候⛲，教室里还是叽叽喳喳的🏷；走上台阶🎄，教室里的声音开始变小👌；等她站到讲台上时👞，下面完全安静了下来🏷，不少同学面露惊讶🏸。

“同学们🏳，上午好🌕，我是今天的临时讲师倪可🉐。”倪可环顾了一下教室🎶，然后继续🎅。之前的八卦议论一句不提🌀，就当自己没听见🐑。

“开始前🐝，想请同学们思考一个问题🏨：人🎯，到底是理性的🏸，还是非理性的？”随着她的声音⛸，显示屏的内容自动翻到了第二页🐛。

第一页上有课程名称🌉，进了教室就能看到⛷，倪可不想多讲🎟。若是彼得🌦，他会在第一页停留蛮久🍹，做些开场互动🏏，然后介绍课程背景以及自己🏌，倪可不会♌，她开场就说得明白🍖，自己只是“临时讲师”👆，所以有些功夫她不想费⭕。

“有人理性🐼，有人感性🐝。”有同学陆续回应🈯。

倪可点头⛎，然后说道⏰：“想象一下🌹，夜晚🐻，你走在森林里♓，在远处茂密的灌木丛中🐃，突然传来声音🍙，像老虎的低吼🌽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛓、“赶紧跑吧”……下面有议论🐎。

见停顿时间差不多了🏄，倪可继续🎵：“请问你会立马开始分析♉，想‘我所在的地方是哪里哪里🍽，这里是否生活着老虎’这类问题🍋，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⤵。

“是的🌘，我们不会🎁，因为我们人类一路进化而来🌱，从来不是理性的⌚。我们听到老虎的声音会害怕🎵，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏰，这些非理性反应每天都在发生⛩，而且会一直发生下去🐞，直到死亡🆙。”

下面有笑声🍦。

“不用不好意思👣，这就是我们身体的真实状态🐄。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍫，“没错🎶，是激素👥，它们决定了我们的喜怒哀乐👀，引导了我们的行为⭐。”

“下一页🈯。”大屏幕随着倪可的声音翻页👮，“多巴胺🎖，我们最为熟悉的激素之一⬆，它让我们感到愉悦🆒，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌦，比如运动🏝、购物等等👙。”

“老师➡，我不喜欢购物🐖。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏂，他没了吃惊的状态👛，神色恢复自然🍮，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏂。

“那打篮球呢？”倪可问他👠。

男生又一愣🎃，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌥。

“谢谢这位同学的问题🎒，正好点出下面的要点🎲。实验证明🎤，在许多情况下🎍，多巴胺都会产生🍷，但不同的人有不同的感知🍪，哪怕是在同一种行为下🍖。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏥，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍍，每个人体内激素水平不同🐼，所以不同的人会有不同的感觉🌞，也就有不同的爱好🈯。”

倪可暗暗好笑👢，她认出了这个男生👜，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌇，虽然换下了球服🐹，但这张脸让人过目不忘🍦。

课程进行到一半🐅，男生又举手了✏。

“请讲🌹。”倪可认可他礼貌发问的方式🈺。

“用激素改变人的行为🐮，跟酒精麻痹神经✈、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌑。

“本质区别👩。首先目的🐉、出发点不同👘，一个追求健康👈，一个毒害健康🍹；其次结果不同🈲，一个是良性的🎟、稳定的长期结果🏯，一个是恶性的🌩、临时的幻觉🏛，也就是没结果⬜；再次⛱，实现过程不同✂，一个是有科学依据🐞、经过验证的手段⛵，一个是前人随意的发现下产生的恶习❕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌝，关键语速很快🏗，像事先准备好的✌。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐒。

男生愣了愣🎥，然后露出八颗牙齿🌍，笑得灿烂夺目🍒。站起身🏟，向后摆手🌁，说🌊：“我郑重声明一下啊👕，我不是她的托儿🏓。”

同学们哄笑⏹。

倪可也笑笑🐽，然后讲课继续🎻。

“我们的实验研究👂，最先从动物身上开始🐱。也许有同学知道♊，有种说法🐽：激素是动物成功生存的秘诀🏛。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👍，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏪，哪怕结局是死亡也在所不惜🌑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎱，甚至懒得交*配🐚。最开始的实验目的很简单🌽，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐫，考拉能够看轻效率🆖，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎋，将动物实验结果讲得生动有趣♉。

在不触及实验对象🏨、客户隐私的情况下👤，倪可还讲了许多例子⭐，教室里氛围很好🎤，整个过程十分顺利👊。

“好了🐰，今天的介绍就先到这里了🎰，最后🌥，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间❤，还有五分钟🐗。

“老师🌇，您之前提到⚪，有兴趣可以参观你们的实验室🆒，是真的吗？”有同学问🍒。

“没问题🐯，回头和你们的助教老师联系吧👱，不过名额有限🈳，大家要努力争取⛔。”

又回答了几个问题🅱，倪可准备结束🍐。

那男生站了起来🐣，问🌹：“老师🏡，请允许我提最后一个问题👎。”

倪可点头表示可以🐁。

“我是特意等到最后的👭，免得又正好是您要讲的🍖，那我真成托儿了🏒。”男生不着急🌲，先铺垫🏟。

“没事✍，我想同学们能理解🍠。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌎。”男生笑嘻嘻🎈。

“请讲👒。”

“老师🏈，您愿意坦诚回答🐏、毫无保留吗？”

倪可笑笑Ⓜ，准备往下走🌡。

“哎哎🍹，我还没问呢🏻！”

“如果这是你的问题🌞，我之前讲课时已经用行动回答了❔。”

“不是不是⏳，我另有问题⏬，希望老师可以一如既往⏸、继续保持🍋。”

“给你最后一句话的机会🐇。”倪可看了看手环👇，表示自己赶时间🍍。

“老师👠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎬。

教室里一下子安静⚓，紧接着开始炸锅🆙，有同学吹口哨🏃、跺脚🏷，各种起哄🎸。

倪可走下讲台🏹，准备出去🍆。

“老师🐦，说好的坦诚呢？”男生几步上前👪，笑看着倪可说🈺。

倪可转头白了他一眼👘，之前的好印象没有了⛷，暗想🎫：长得帅就可以为所欲为吗✖！

“老师⏹，哎呀别走啊⬇，生气了？”男生追着不放🎃。

对方手长腿长🏂，倪可觉得有点麻烦👠，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌈，助教及时出现🐛，骂开起哄的男生🎊，带着倪可离开🌊。

“老师🎤，别生气❕，我没有恶意啊🍉！”倪可走远🌆，那男生还在后头喊🌤。

倪可皱眉🎆。

“倪博士🈯，您别介意🌞，那男生叫韩予陈👂，确实比较皮🍒，但其实还是个蛮优秀的孩子🏊，就是喜欢开开玩笑⏫。”

倪可暗想⛰：开玩笑？怎么♐，无处安放自己的幽默感吗🈶！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐸！

“不过🌶，倪博士🎿，我也很好奇🏗，您这么年轻👗，有男朋友没？”

为人师表👥！上梁不正下梁歪👨！倪可直接给了助教一个白眼🆚，白出天际线那种♎。

助教自讨没趣🎽，不再说话🏅。

周主任已经等在办公室🍩，见倪可进来✔，忙起身迎接🌶：“倪博士讲得真好🌒，分享频道消息留言一片👔，同学们都反馈好呢🅰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👝：“去实验室吧🌑。”

学校的实验室🏿，跟倪可公司的没法比🐎，但周主任介绍很用心🌝，面面俱到🈸。

从分析设备🏧、提纯仪器等硬件❓，再到分解公式🉐、合成算法♏，一路看下来🍄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✳。

她开始思考🍪，对周主任需要自己什么帮助🐗，已经猜得八九不离十🌥，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍷，倾向直接回答🏚，就是拒绝⤵，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎴，赶紧另寻他法🈶，最好索性换个研究方向🐰。

但是她也知道🐾，从人情世故角度🅱，应该答应周主任🎛，让对方试试👖，最后自己发现行不通🏯。嗯👒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🅾，倪可有点不忍心🌖，又默默权衡🍺：拒绝其实是能帮助对方的🐾，提升研究效率🍗，肯定会让他不开心⏯，但仅仅是眼下🏰；同意虽然能让对方短期开心⛷，但后续实验耗时更多🌺，失败的时候应该更难过吧🎡。

抬头🆘，看着周主任殷殷目光⛸，倪可咬牙🌕，默默摇头➰。

“倪博士👅，是费用问题吗？这个我们可以谈的👉。”周主任急忙说🌽。

“不是钱的问题🎶。”怎么跟他说呢🌞，这是人家多年的心血🍂，若被自己轻易否定🎃，怕是不能接受🌻，思前顾后⛱，倪可点出手环里一个模型⚾，解释道🐖，“若用这个水底纵切图来直观演示🎲，我所研究的人体激素🏮，在水下一千米的样子🍄，您所研究的隐物质🏥，在水下五千米🏿，甚至更深🐿。在不同的水域需要不同类型的设备🐹，敏感度🐧、准确性🌠、精密值等完全不同的🌷。”

“倪博士🐲，不试试怎么知道呢🌉，您帮帮忙吧👡。”

“周主任👢，一千米和五千米♒，差的很远的🏸，尝试只是浪费时间🍺。”

“不会的👜，科学研究本就带着偶然性⬅，也许🏄、也许就成了呢🏰！”

果然👒，说不通🅱。哎♎，人啊🎤，就是听不进去建议🆚，非要自己撞得头破血流才放弃🍶，就算放弃了✨，下次还不长记性🏏。

“我就先走了🏽。”倪可不想再争论👡，看看手表🐪，已经超时了,于是不再听周主任的请求❎，转身离开🍍。

看着人家进了电梯⤴，周主任一脸无奈⚡，还有些尴尬⚾。

助教走了过来🌠，说⛷：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👅，这些所谓的少年天才🏬，性格上多多少少有些缺陷吧❌，虽有些成绩🆑，也许只是运气好🏡。”

周主任叹息🌝：“也不能这么说人家🍋，每一项研究都是艰苦的⏲，只凭运气肯定不行🎸，再说🌍，人家也没义务帮我🐼。没事🉐，我再想想其它办法🎭。”

虽有些小插曲🈚，引得倪可一时有些感触🐈，但回到车上🍩，注意力收回🍀，心情很快平静下来🈺。

手环亮起🐶，有个好友请求谈出🎻，一张灿烂的笑脸👑，留言✡：嗨⛸，我是你的托儿⏸。

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