倪可刚站起来的时候🍭，教室里还是叽叽喳喳的🏆；走上台阶🍟，教室里的声音开始变小👥；等她站到讲台上时🐳，下面完全安静了下来🌜，不少同学面露惊讶🐳。

“同学们⏮，上午好🌫，我是今天的临时讲师倪可✔。”倪可环顾了一下教室👓，然后继续🌽。之前的八卦议论一句不提✉，就当自己没听见⚾。

“开始前🐯，想请同学们思考一个问题⛑：人⏺，到底是理性的🎨，还是非理性的？”随着她的声音🌰，显示屏的内容自动翻到了第二页❌。

第一页上有课程名称🌾，进了教室就能看到🏗，倪可不想多讲❓。若是彼得🎚，他会在第一页停留蛮久🐿，做些开场互动🃏，然后介绍课程背景以及自己🏞，倪可不会🍣，她开场就说得明白🆙，自己只是“临时讲师”🏥，所以有些功夫她不想费🐚。

“有人理性🐫，有人感性🏠。”有同学陆续回应❗。

倪可点头🌶，然后说道⛳：“想象一下🌇，夜晚🎈，你走在森林里👯，在远处茂密的灌木丛中🌹，突然传来声音🐟，像老虎的低吼🎣，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👡、“赶紧跑吧”……下面有议论👨。

见停顿时间差不多了♒，倪可继续🐠：“请问你会立马开始分析🍢，想‘我所在的地方是哪里哪里👮，这里是否生活着老虎’这类问题👦，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎵。

“是的🍂，我们不会🈷，因为我们人类一路进化而来🌟，从来不是理性的🍅。我们听到老虎的声音会害怕🐧，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎹，这些非理性反应每天都在发生➗，而且会一直发生下去🍔，直到死亡⬆。”

下面有笑声🍍。

“不用不好意思🐻，这就是我们身体的真实状态🏐。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👕，“没错🏌，是激素👅，它们决定了我们的喜怒哀乐🍶，引导了我们的行为🎗。”

“下一页🎬。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏃，“多巴胺🆓，我们最为熟悉的激素之一🏯，它让我们感到愉悦🌮，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌏，比如运动🍑、购物等等🌫。”

“老师⛎，我不喜欢购物🍆。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏛，他没了吃惊的状态🌯，神色恢复自然🌛，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👚。

“那打篮球呢？”倪可问他🎙。

男生又一愣🐱，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍣。

“谢谢这位同学的问题🎦，正好点出下面的要点🍯。实验证明🆙，在许多情况下⤵，多巴胺都会产生🎢，但不同的人有不同的感知🌊，哪怕是在同一种行为下🍥。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👇，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐦，每个人体内激素水平不同🏟，所以不同的人会有不同的感觉🐷，也就有不同的爱好🌫。”

倪可暗暗好笑🏥，她认出了这个男生👣，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛺，虽然换下了球服🐔，但这张脸让人过目不忘🐣。

课程进行到一半🍨，男生又举手了♈。

“请讲⛸。”倪可认可他礼貌发问的方式🏩。

“用激素改变人的行为🌋，跟酒精麻痹神经🍹、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍮。

“本质区别🐁。首先目的🏏、出发点不同🍻，一个追求健康⏬，一个毒害健康🌲；其次结果不同🌻，一个是良性的🐃、稳定的长期结果🐋，一个是恶性的✋、临时的幻觉🌜，也就是没结果🌪；再次👝，实现过程不同🌄，一个是有科学依据👰、经过验证的手段🐭，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌛。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👗，关键语速很快🍯，像事先准备好的⏩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐽。

男生愣了愣⛱，然后露出八颗牙齿🎋，笑得灿烂夺目🐗。站起身🎮，向后摆手🏅，说⤵：“我郑重声明一下啊🌦，我不是她的托儿🐷。”

同学们哄笑🏼。

倪可也笑笑♓，然后讲课继续⏯。

“我们的实验研究🍬，最先从动物身上开始🐪。也许有同学知道Ⓜ，有种说法🎎：激素是动物成功生存的秘诀👮。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐕，一个‘热情似火’的持续交*配14小时➡，哪怕结局是死亡也在所不惜✴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♎，甚至懒得交*配⛲。最开始的实验目的很简单🎛，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🈵，考拉能够看轻效率🏏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏥，将动物实验结果讲得生动有趣🏊。

在不触及实验对象⤵、客户隐私的情况下🏰，倪可还讲了许多例子🌌，教室里氛围很好⏮，整个过程十分顺利🌁。

“好了🍎，今天的介绍就先到这里了🍎，最后🆎，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏗，还有五分钟🏒。

“老师🌛，您之前提到🏟，有兴趣可以参观你们的实验室🌫，是真的吗？”有同学问🍾。

“没问题⬇，回头和你们的助教老师联系吧🍾，不过名额有限👅，大家要努力争取㊙。”

又回答了几个问题👞，倪可准备结束🏷。

那男生站了起来⬛，问🏠：“老师🏬，请允许我提最后一个问题🐄。”

倪可点头表示可以🐝。

“我是特意等到最后的🍎，免得又正好是您要讲的🍝，那我真成托儿了🍗。”男生不着急🏋，先铺垫👚。

“没事🐭，我想同学们能理解⬛。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏸。”男生笑嘻嘻🎃。

“请讲🎩。”

“老师⏭，您愿意坦诚回答🈳、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐽，准备往下走🏴。

“哎哎🌫，我还没问呢🈴！”

“如果这是你的问题☔，我之前讲课时已经用行动回答了🌭。”

“不是不是🈶，我另有问题🍠，希望老师可以一如既往🎡、继续保持➰。”

“给你最后一句话的机会🏰。”倪可看了看手环🎒，表示自己赶时间⛓。

“老师🏂，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏝。

教室里一下子安静🏂，紧接着开始炸锅🍥，有同学吹口哨🌻、跺脚🏅，各种起哄🎷。

倪可走下讲台♋，准备出去🌧。

“老师🌅，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐇，笑看着倪可说🌪。

倪可转头白了他一眼🌅，之前的好印象没有了✊，暗想⛹：长得帅就可以为所欲为吗🌯！

“老师🐌，哎呀别走啊⛔，生气了？”男生追着不放🌐。

对方手长腿长🌏，倪可觉得有点麻烦🐀，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌷，助教及时出现🍹，骂开起哄的男生🐚，带着倪可离开👩。

“老师🎺，别生气⛱，我没有恶意啊🍁！”倪可走远🌸，那男生还在后头喊🍽。

倪可皱眉🎳。

“倪博士🍏，您别介意🆎，那男生叫韩予陈🈂，确实比较皮✨，但其实还是个蛮优秀的孩子🌅，就是喜欢开开玩笑🐈。”

倪可暗想🐤：开玩笑？怎么🎾，无处安放自己的幽默感吗⛏！我们很熟吗？有什么好开玩笑的❗！

“不过🌀，倪博士🌒，我也很好奇🌍，您这么年轻🌎，有男朋友没？”

为人师表🏆！上梁不正下梁歪🍻！倪可直接给了助教一个白眼🌠，白出天际线那种🍊。

助教自讨没趣🏚，不再说话🐽。

周主任已经等在办公室🐹，见倪可进来🏢，忙起身迎接🍛：“倪博士讲得真好🈯，分享频道消息留言一片🍔，同学们都反馈好呢🍧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐛：“去实验室吧🏙。”

学校的实验室🏽，跟倪可公司的没法比🏯，但周主任介绍很用心🐅，面面俱到🐓。

从分析设备✊、提纯仪器等硬件❄，再到分解公式🌫、合成算法👙，一路看下来🏺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐂。

她开始思考🍆，对周主任需要自己什么帮助🌘，已经猜得八九不离十🈂，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐆，倾向直接回答🌬，就是拒绝🍳，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛅，赶紧另寻他法⏯，最好索性换个研究方向🍪。

但是她也知道🏌，从人情世故角度🏴，应该答应周主任✋，让对方试试⛸，最后自己发现行不通🐔。嗯🈚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈷，倪可有点不忍心Ⓜ，又默默权衡👞：拒绝其实是能帮助对方的🏹，提升研究效率🎻，肯定会让他不开心🌀，但仅仅是眼下🎞；同意虽然能让对方短期开心🆒，但后续实验耗时更多🌜，失败的时候应该更难过吧🈲。

抬头🍅，看着周主任殷殷目光🍒，倪可咬牙👮，默默摇头⏯。

“倪博士✊，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍄。”周主任急忙说🐜。

“不是钱的问题🏘。”怎么跟他说呢🌆，这是人家多年的心血🈯，若被自己轻易否定🐶，怕是不能接受🏂，思前顾后❤，倪可点出手环里一个模型🐂，解释道🎊，“若用这个水底纵切图来直观演示🍹，我所研究的人体激素🆗，在水下一千米的样子👪，您所研究的隐物质🏗，在水下五千米🐎，甚至更深🎤。在不同的水域需要不同类型的设备🌭，敏感度🏵、准确性🈳、精密值等完全不同的🌡。”

“倪博士🎺，不试试怎么知道呢🌥，您帮帮忙吧🎡。”

“周主任👢，一千米和五千米✴，差的很远的🐆，尝试只是浪费时间🍧。”

“不会的🐛，科学研究本就带着偶然性🌑，也许🎇、也许就成了呢🎺！”

果然🀄，说不通👪。哎🏼，人啊🐕，就是听不进去建议🐮，非要自己撞得头破血流才放弃❇，就算放弃了🐺，下次还不长记性🏋。

“我就先走了🐧。”倪可不想再争论🐍，看看手表✴，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍮，转身离开⌚。

看着人家进了电梯🏚，周主任一脸无奈🎅，还有些尴尬🈴。

助教走了过来🍭，说🌇：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎇，这些所谓的少年天才🎵，性格上多多少少有些缺陷吧👱，虽有些成绩⚡，也许只是运气好🍏。”

周主任叹息🀄：“也不能这么说人家⬇，每一项研究都是艰苦的👐，只凭运气肯定不行🎹，再说♍，人家也没义务帮我🌭。没事🏨，我再想想其它办法🌌。”

虽有些小插曲❤，引得倪可一时有些感触🌀，但回到车上⛱，注意力收回👍，心情很快平静下来🍀。

手环亮起🎸，有个好友请求谈出⛪，一张灿烂的笑脸🐣，留言👎：嗨👕，我是你的托儿🍈。

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