倪可刚站起来的时候🏐,教室里还是叽叽喳喳的🍽;走上台阶🍰,教室里的声音开始变小👏;等她站到讲台上时🎖,下面完全安静了下来👩,不少同学面露惊讶⛳。
“同学们🌴,上午好🏬,我是今天的临时讲师倪可👟。”倪可环顾了一下教室🈺,然后继续🍠。之前的八卦议论一句不提⚽,就当自己没听见👮。
“开始前🐓,想请同学们思考一个问题⛸:人🌳,到底是理性的🌾,还是非理性的?”随着她的声音🎒,显示屏的内容自动翻到了第二页🆙。
第一页上有课程名称🏻,进了教室就能看到🌙,倪可不想多讲🏚。若是彼得🍂,他会在第一页停留蛮久🐷,做些开场互动🐣,然后介绍课程背景以及自己⛽,倪可不会⛪,她开场就说得明白🐳,自己只是“临时讲师”✍,所以有些功夫她不想费🌋。
“有人理性🌫,有人感性🐸。”有同学陆续回应👖。
倪可点头👇,然后说道🐕:“想象一下🐘,夜晚🍏,你走在森林里🏈,在远处茂密的灌木丛中🌉,突然传来声音🍨,像老虎的低吼🈶,这时候你会有什么反应?”
“害怕”👠、“赶紧跑吧”……下面有议论🐲。
见停顿时间差不多了🌉,倪可继续🈶:“请问你会立马开始分析👐,想‘我所在的地方是哪里哪里🏣,这里是否生活着老虎’这类问题♓,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头👕。
“是的✍,我们不会❌,因为我们人类一路进化而来⏳,从来不是理性的👐。我们听到老虎的声音会害怕🍼,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👔,这些非理性反应每天都在发生🏬,而且会一直发生下去🐑,直到死亡🌕。”
下面有笑声👏。
“不用不好意思♑,这就是我们身体的真实状态✂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🐊,“没错🏡,是激素🍏,它们决定了我们的喜怒哀乐🌮,引导了我们的行为🏑。”
“下一页⏳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐄,“多巴胺㊙,我们最为熟悉的激素之一🐌,它让我们感到愉悦🍟,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👒,比如运动🈚、购物等等⛔。”
“老师👃,我不喜欢购物🌩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐍,他没了吃惊的状态🎀,神色恢复自然👍,笑眯眯的有点想捣蛋的样子♌。
“那打篮球呢?”倪可问他🍼。
男生又一愣🌭,没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐽。
“谢谢这位同学的问题🃏,正好点出下面的要点🌝。实验证明🍲,在许多情况下👬,多巴胺都会产生♊,但不同的人有不同的感知👇,哪怕是在同一种行为下🎯。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🏷,它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏫,每个人体内激素水平不同⛵,所以不同的人会有不同的感觉🐀,也就有不同的爱好👜。”
倪可暗暗好笑👈,她认出了这个男生♿,就是篮球场上那个“灌篮高手”🍌,虽然换下了球服✌,但这张脸让人过目不忘🎢。
课程进行到一半❓,男生又举手了🍁。
“请讲🐀。”倪可认可他礼貌发问的方式⛏。
“用激素改变人的行为✳,跟酒精麻痹神经🍴、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🏬。
“本质区别🍚。首先目的👆、出发点不同🏈,一个追求健康🆔,一个毒害健康☔;其次结果不同♈,一个是良性的🌕、稳定的长期结果🏔,一个是恶性的✏、临时的幻觉👘,也就是没结果🎫;再次🎸,实现过程不同➗,一个是有科学依据👓、经过验证的手段🌓,一个是前人随意的发现下产生的恶习🈸。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⛄,关键语速很快🎍,像事先准备好的👬。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆕。
男生愣了愣🎆,然后露出八颗牙齿👱,笑得灿烂夺目🏒。站起身🍝,向后摆手✳,说🐝:“我郑重声明一下啊🎏,我不是她的托儿🈶。”
同学们哄笑✡。
倪可也笑笑⏪,然后讲课继续🎣。
“我们的实验研究🌤,最先从动物身上开始⛎。也许有同学知道🌤,有种说法👀:激素是动物成功生存的秘诀👰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏪,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌀,哪怕结局是死亡也在所不惜🍗,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎌,甚至懒得交*配👀。最开始的实验目的很简单👘,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐋,考拉能够看轻效率⛽,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✏,将动物实验结果讲得生动有趣🎌。
在不触及实验对象🎋、客户隐私的情况下🏵,倪可还讲了许多例子🍰,教室里氛围很好⛲,整个过程十分顺利👛。
“好了⛩,今天的介绍就先到这里了👧,最后🏐,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🐴,还有五分钟🏤。
“老师🐟,您之前提到🏋,有兴趣可以参观你们的实验室🍧,是真的吗?”有同学问🌬。
“没问题⬛,回头和你们的助教老师联系吧✈,不过名额有限🎥,大家要努力争取🍶。”
又回答了几个问题〽,倪可准备结束🐸。
那男生站了起来👩,问〽:“老师🎓,请允许我提最后一个问题➕。”
倪可点头表示可以🐋。
“我是特意等到最后的♏,免得又正好是您要讲的🏂,那我真成托儿了🆘。”男生不着急🐍,先铺垫🍮。
“没事🐏,我想同学们能理解🏴。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🐽。”男生笑嘻嘻🐚。
“请讲🏡。”
“老师🌞,您愿意坦诚回答🏊、毫无保留吗?”
倪可笑笑⛓,准备往下走🏑。
“哎哎🏽,我还没问呢🏋!”
“如果这是你的问题🐺,我之前讲课时已经用行动回答了🎿。”
“不是不是🍷,我另有问题👌,希望老师可以一如既往🐞、继续保持✉。”
“给你最后一句话的机会⛩。”倪可看了看手环🐮,表示自己赶时间🌅。
“老师🐰,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🃏。
教室里一下子安静👗,紧接着开始炸锅👩,有同学吹口哨🏹、跺脚✋,各种起哄🐦。
倪可走下讲台👁,准备出去🍼。
“老师⛏,说好的坦诚呢?”男生几步上前🏚,笑看着倪可说🍌。
倪可转头白了他一眼🌛,之前的好印象没有了🎵,暗想🐎:长得帅就可以为所欲为吗☝!
“老师🍷,哎呀别走啊🐴,生气了?”男生追着不放🎹。
对方手长腿长⚪,倪可觉得有点麻烦🏘,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🏠,助教及时出现🍕,骂开起哄的男生🌧,带着倪可离开🏜。
“老师👗,别生气✏,我没有恶意啊👈!”倪可走远🎹,那男生还在后头喊🌖。
倪可皱眉🌯。
“倪博士🎭,您别介意🍤,那男生叫韩予陈✴,确实比较皮🈚,但其实还是个蛮优秀的孩子👝,就是喜欢开开玩笑👒。”
倪可暗想🍗:开玩笑?怎么🎧,无处安放自己的幽默感吗🎛!我们很熟吗?有什么好开玩笑的⏫!
“不过❤,倪博士🐲,我也很好奇♋,您这么年轻🐰,有男朋友没?”
为人师表🐌!上梁不正下梁歪⛩!倪可直接给了助教一个白眼🎫,白出天际线那种⌛。
助教自讨没趣🏎,不再说话🏔。
周主任已经等在办公室🈺,见倪可进来🐫,忙起身迎接👇:“倪博士讲得真好🆘,分享频道消息留言一片⛵,同学们都反馈好呢⛷。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头⛴:“去实验室吧⏩。”
学校的实验室✔,跟倪可公司的没法比🏂,但周主任介绍很用心🍓,面面俱到❤。
从分析设备🌘、提纯仪器等硬件👇,再到分解公式⏯、合成算法⚽,一路看下来🐽,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏯。
她开始思考✖,对周主任需要自己什么帮助🈶,已经猜得八九不离十🌪,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格⛲,倾向直接回答🐛,就是拒绝🌈,这样周主任不用再在自己这里下功夫🍰,赶紧另寻他法⛏,最好索性换个研究方向🐝。
但是她也知道⏰,从人情世故角度♌,应该答应周主任🍾,让对方试试🍳,最后自己发现行不通♓。嗯👦,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🏜,倪可有点不忍心🐦,又默默权衡🅰:拒绝其实是能帮助对方的❕,提升研究效率🐢,肯定会让他不开心🍭,但仅仅是眼下🏵;同意虽然能让对方短期开心🏳,但后续实验耗时更多🏕,失败的时候应该更难过吧👮。
抬头🐤,看着周主任殷殷目光⬆,倪可咬牙⛽,默默摇头🎍。
“倪博士♐,是费用问题吗?这个我们可以谈的🍰。”周主任急忙说🌺。
“不是钱的问题🍥。”怎么跟他说呢🌠,这是人家多年的心血⬆,若被自己轻易否定🏖,怕是不能接受✡,思前顾后🏏,倪可点出手环里一个模型🎖,解释道🎺,“若用这个水底纵切图来直观演示🍊,我所研究的人体激素❎,在水下一千米的样子🍷,您所研究的隐物质🈹,在水下五千米⛩,甚至更深🏒。在不同的水域需要不同类型的设备㊙,敏感度🎬、准确性🐑、精密值等完全不同的🐮。”
“倪博士👝,不试试怎么知道呢❗,您帮帮忙吧🌾。”
“周主任㊗,一千米和五千米🌩,差的很远的☔,尝试只是浪费时间👨。”
“不会的🐰,科学研究本就带着偶然性🍂,也许🍈、也许就成了呢➡!”
果然👃,说不通🏳。哎🏀,人啊🍜,就是听不进去建议❌,非要自己撞得头破血流才放弃🐭,就算放弃了🐭,下次还不长记性🌊。
“我就先走了Ⓜ。”倪可不想再争论⛲,看看手表⚓,已经超时了,于是不再听周主任的请求🏀,转身离开🏢。
看着人家进了电梯🌀,周主任一脸无奈👞,还有些尴尬🌈。
助教走了过来🏔,说✝:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🌶,这些所谓的少年天才⏬,性格上多多少少有些缺陷吧🅱,虽有些成绩🏾,也许只是运气好🎂。”
周主任叹息☔:“也不能这么说人家👔,每一项研究都是艰苦的🌹,只凭运气肯定不行🉐,再说🐕,人家也没义务帮我🎗。没事🍾,我再想想其它办法🍕。”
虽有些小插曲🈴,引得倪可一时有些感触🈳,但回到车上🐕,注意力收回🌬,心情很快平静下来🌩。
手环亮起🎴,有个好友请求谈出🎢,一张灿烂的笑脸🏪,留言🆓:嗨🏈,我是你的托儿🎄。
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