倪可刚站起来的时候🏐，教室里还是叽叽喳喳的🍽；走上台阶🍰，教室里的声音开始变小👏；等她站到讲台上时🎖，下面完全安静了下来👩，不少同学面露惊讶⛳。

“同学们🌴，上午好🏬，我是今天的临时讲师倪可👟。”倪可环顾了一下教室🈺，然后继续🍠。之前的八卦议论一句不提⚽，就当自己没听见👮。

“开始前🐓，想请同学们思考一个问题⛸：人🌳，到底是理性的🌾，还是非理性的？”随着她的声音🎒，显示屏的内容自动翻到了第二页🆙。

第一页上有课程名称🏻，进了教室就能看到🌙，倪可不想多讲🏚。若是彼得🍂，他会在第一页停留蛮久🐷，做些开场互动🐣，然后介绍课程背景以及自己⛽，倪可不会⛪，她开场就说得明白🐳，自己只是“临时讲师”✍，所以有些功夫她不想费🌋。

“有人理性🌫，有人感性🐸。”有同学陆续回应👖。

倪可点头👇，然后说道🐕：“想象一下🐘，夜晚🍏，你走在森林里🏈，在远处茂密的灌木丛中🌉，突然传来声音🍨，像老虎的低吼🈶，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👠、“赶紧跑吧”……下面有议论🐲。

见停顿时间差不多了🌉，倪可继续🈶：“请问你会立马开始分析👐，想‘我所在的地方是哪里哪里🏣，这里是否生活着老虎’这类问题♓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👕。

“是的✍，我们不会❌，因为我们人类一路进化而来⏳，从来不是理性的👐。我们听到老虎的声音会害怕🍼，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👔，这些非理性反应每天都在发生🏬，而且会一直发生下去🐑，直到死亡🌕。”

下面有笑声👏。

“不用不好意思♑，这就是我们身体的真实状态✂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐊，“没错🏡，是激素🍏，它们决定了我们的喜怒哀乐🌮，引导了我们的行为🏑。”

“下一页⏳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐄，“多巴胺㊙，我们最为熟悉的激素之一🐌，它让我们感到愉悦🍟，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👒，比如运动🈚、购物等等⛔。”

“老师👃，我不喜欢购物🌩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐍，他没了吃惊的状态🎀，神色恢复自然👍，笑眯眯的有点想捣蛋的样子♌。

“那打篮球呢？”倪可问他🍼。

男生又一愣🌭，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐽。

“谢谢这位同学的问题🃏，正好点出下面的要点🌝。实验证明🍲，在许多情况下👬，多巴胺都会产生♊，但不同的人有不同的感知👇，哪怕是在同一种行为下🎯。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏷，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏫，每个人体内激素水平不同⛵，所以不同的人会有不同的感觉🐀，也就有不同的爱好👜。”

倪可暗暗好笑👈，她认出了这个男生♿，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍌，虽然换下了球服✌，但这张脸让人过目不忘🎢。

课程进行到一半❓，男生又举手了🍁。

“请讲🐀。”倪可认可他礼貌发问的方式⛏。

“用激素改变人的行为✳，跟酒精麻痹神经🍴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏬。

“本质区别🍚。首先目的👆、出发点不同🏈，一个追求健康🆔，一个毒害健康☔；其次结果不同♈，一个是良性的🌕、稳定的长期结果🏔，一个是恶性的✏、临时的幻觉👘，也就是没结果🎫；再次🎸，实现过程不同➗，一个是有科学依据👓、经过验证的手段🌓，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈸。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛄，关键语速很快🎍，像事先准备好的👬。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆕。

男生愣了愣🎆，然后露出八颗牙齿👱，笑得灿烂夺目🏒。站起身🍝，向后摆手✳，说🐝：“我郑重声明一下啊🎏，我不是她的托儿🈶。”

同学们哄笑✡。

倪可也笑笑⏪，然后讲课继续🎣。

“我们的实验研究🌤，最先从动物身上开始⛎。也许有同学知道🌤，有种说法👀：激素是动物成功生存的秘诀👰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏪，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌀，哪怕结局是死亡也在所不惜🍗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎌，甚至懒得交*配👀。最开始的实验目的很简单👘，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐋，考拉能够看轻效率⛽，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✏，将动物实验结果讲得生动有趣🎌。

在不触及实验对象🎋、客户隐私的情况下🏵，倪可还讲了许多例子🍰，教室里氛围很好⛲，整个过程十分顺利👛。

“好了⛩，今天的介绍就先到这里了👧，最后🏐，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐴，还有五分钟🏤。

“老师🐟，您之前提到🏋，有兴趣可以参观你们的实验室🍧，是真的吗？”有同学问🌬。

“没问题⬛，回头和你们的助教老师联系吧✈，不过名额有限🎥，大家要努力争取🍶。”

又回答了几个问题〽，倪可准备结束🐸。

那男生站了起来👩，问〽：“老师🎓，请允许我提最后一个问题➕。”

倪可点头表示可以🐋。

“我是特意等到最后的♏，免得又正好是您要讲的🏂，那我真成托儿了🆘。”男生不着急🐍，先铺垫🍮。

“没事🐏，我想同学们能理解🏴。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐽。”男生笑嘻嘻🐚。

“请讲🏡。”

“老师🌞，您愿意坦诚回答🏊、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛓，准备往下走🏑。

“哎哎🏽，我还没问呢🏋！”

“如果这是你的问题🐺，我之前讲课时已经用行动回答了🎿。”

“不是不是🍷，我另有问题👌，希望老师可以一如既往🐞、继续保持✉。”

“给你最后一句话的机会⛩。”倪可看了看手环🐮，表示自己赶时间🌅。

“老师🐰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🃏。

教室里一下子安静👗，紧接着开始炸锅👩，有同学吹口哨🏹、跺脚✋，各种起哄🐦。

倪可走下讲台👁，准备出去🍼。

“老师⛏，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏚，笑看着倪可说🍌。

倪可转头白了他一眼🌛，之前的好印象没有了🎵，暗想🐎：长得帅就可以为所欲为吗☝！

“老师🍷，哎呀别走啊🐴，生气了？”男生追着不放🎹。

对方手长腿长⚪，倪可觉得有点麻烦🏘，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏠，助教及时出现🍕，骂开起哄的男生🌧，带着倪可离开🏜。

“老师👗，别生气✏，我没有恶意啊👈！”倪可走远🎹，那男生还在后头喊🌖。

倪可皱眉🌯。

“倪博士🎭，您别介意🍤，那男生叫韩予陈✴，确实比较皮🈚，但其实还是个蛮优秀的孩子👝，就是喜欢开开玩笑👒。”

倪可暗想🍗：开玩笑？怎么🎧，无处安放自己的幽默感吗🎛！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⏫！

“不过❤，倪博士🐲，我也很好奇♋，您这么年轻🐰，有男朋友没？”

为人师表🐌！上梁不正下梁歪⛩！倪可直接给了助教一个白眼🎫，白出天际线那种⌛。

助教自讨没趣🏎，不再说话🏔。

周主任已经等在办公室🈺，见倪可进来🐫，忙起身迎接👇：“倪博士讲得真好🆘，分享频道消息留言一片⛵，同学们都反馈好呢⛷。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⛴：“去实验室吧⏩。”

学校的实验室✔，跟倪可公司的没法比🏂，但周主任介绍很用心🍓，面面俱到❤。

从分析设备🌘、提纯仪器等硬件👇，再到分解公式⏯、合成算法⚽，一路看下来🐽，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏯。

她开始思考✖，对周主任需要自己什么帮助🈶，已经猜得八九不离十🌪，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛲，倾向直接回答🐛，就是拒绝🌈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍰，赶紧另寻他法⛏，最好索性换个研究方向🐝。

但是她也知道⏰，从人情世故角度♌，应该答应周主任🍾，让对方试试🍳，最后自己发现行不通♓。嗯👦，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏜，倪可有点不忍心🐦，又默默权衡🅰：拒绝其实是能帮助对方的❕，提升研究效率🐢，肯定会让他不开心🍭，但仅仅是眼下🏵；同意虽然能让对方短期开心🏳，但后续实验耗时更多🏕，失败的时候应该更难过吧👮。

抬头🐤，看着周主任殷殷目光⬆，倪可咬牙⛽，默默摇头🎍。

“倪博士♐，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍰。”周主任急忙说🌺。

“不是钱的问题🍥。”怎么跟他说呢🌠，这是人家多年的心血⬆，若被自己轻易否定🏖，怕是不能接受✡，思前顾后🏏，倪可点出手环里一个模型🎖，解释道🎺，“若用这个水底纵切图来直观演示🍊，我所研究的人体激素❎，在水下一千米的样子🍷，您所研究的隐物质🈹，在水下五千米⛩，甚至更深🏒。在不同的水域需要不同类型的设备㊙，敏感度🎬、准确性🐑、精密值等完全不同的🐮。”

“倪博士👝，不试试怎么知道呢❗，您帮帮忙吧🌾。”

“周主任㊗，一千米和五千米🌩，差的很远的☔，尝试只是浪费时间👨。”

“不会的🐰，科学研究本就带着偶然性🍂，也许🍈、也许就成了呢➡！”

果然👃，说不通🏳。哎🏀，人啊🍜，就是听不进去建议❌，非要自己撞得头破血流才放弃🐭，就算放弃了🐭，下次还不长记性🌊。

“我就先走了Ⓜ。”倪可不想再争论⛲，看看手表⚓，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏀，转身离开🏢。

看着人家进了电梯🌀，周主任一脸无奈👞，还有些尴尬🌈。

助教走了过来🏔，说✝：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌶，这些所谓的少年天才⏬，性格上多多少少有些缺陷吧🅱，虽有些成绩🏾，也许只是运气好🎂。”

周主任叹息☔：“也不能这么说人家👔，每一项研究都是艰苦的🌹，只凭运气肯定不行🉐，再说🐕，人家也没义务帮我🎗。没事🍾，我再想想其它办法🍕。”

虽有些小插曲🈴，引得倪可一时有些感触🈳，但回到车上🐕，注意力收回🌬，心情很快平静下来🌩。

手环亮起🎴，有个好友请求谈出🎢，一张灿烂的笑脸🏪，留言🆓：嗨🏈，我是你的托儿🎄。

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