倪可刚站起来的时候👄,教室里还是叽叽喳喳的🍍;走上台阶⤵,教室里的声音开始变小🌵;等她站到讲台上时🌪,下面完全安静了下来🏟,不少同学面露惊讶👙。
“同学们🎾,上午好👠,我是今天的临时讲师倪可🎳。”倪可环顾了一下教室🍪,然后继续🎈。之前的八卦议论一句不提♿,就当自己没听见🐂。
“开始前☝,想请同学们思考一个问题🐈:人🎎,到底是理性的🏩,还是非理性的?”随着她的声音🍻,显示屏的内容自动翻到了第二页🍰。
第一页上有课程名称🏉,进了教室就能看到👋,倪可不想多讲🏂。若是彼得🎶,他会在第一页停留蛮久🍒,做些开场互动🌬,然后介绍课程背景以及自己➖,倪可不会✈,她开场就说得明白⏲,自己只是“临时讲师”⤴,所以有些功夫她不想费🏵。
“有人理性🏉,有人感性👇。”有同学陆续回应㊗。
倪可点头🎭,然后说道🍟:“想象一下🏵,夜晚🐣,你走在森林里🎴,在远处茂密的灌木丛中🍒,突然传来声音👈,像老虎的低吼🌷,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🌳、“赶紧跑吧”……下面有议论🐿。
见停顿时间差不多了🏪,倪可继续🌈:“请问你会立马开始分析🍞,想‘我所在的地方是哪里哪里♐,这里是否生活着老虎’这类问题🍍,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头👚。
“是的🎵,我们不会👣,因为我们人类一路进化而来🏕,从来不是理性的⚡。我们听到老虎的声音会害怕❄,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👍,这些非理性反应每天都在发生👁,而且会一直发生下去🆑,直到死亡🎨。”
下面有笑声👪。
“不用不好意思🐿,这就是我们身体的真实状态🍛。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🍥,“没错♿,是激素🐍,它们决定了我们的喜怒哀乐👱,引导了我们的行为🐫。”
“下一页🌯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌰,“多巴胺🍰,我们最为熟悉的激素之一✅,它让我们感到愉悦🐥,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏬,比如运动🍊、购物等等⛎。”
“老师👊,我不喜欢购物⛱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌍,他没了吃惊的状态✏,神色恢复自然🏪,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌧。
“那打篮球呢?”倪可问他🈳。
男生又一愣✊,没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎪。
“谢谢这位同学的问题⬇,正好点出下面的要点🌖。实验证明⛓,在许多情况下🎯,多巴胺都会产生👃,但不同的人有不同的感知🐔,哪怕是在同一种行为下➰。这是为什么呢?因为人体内有其它激素❄,它们会跟多巴胺一同作用产生影响❄,每个人体内激素水平不同🎰,所以不同的人会有不同的感觉🌩,也就有不同的爱好⤵。”
倪可暗暗好笑🍇,她认出了这个男生🈷,就是篮球场上那个“灌篮高手”⭕,虽然换下了球服♎,但这张脸让人过目不忘🏞。
课程进行到一半🐴,男生又举手了🏕。
“请讲🐞。”倪可认可他礼貌发问的方式👱。
“用激素改变人的行为⏱,跟酒精麻痹神经🌜、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战➰。
“本质区别🎟。首先目的⬇、出发点不同🎈,一个追求健康❔,一个毒害健康👱;其次结果不同♋,一个是良性的🍷、稳定的长期结果🎰,一个是恶性的✌、临时的幻觉🎓,也就是没结果❄;再次🎲,实现过程不同🌌,一个是有科学依据🍰、经过验证的手段🌧,一个是前人随意的发现下产生的恶习🅾。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎶,关键语速很快🐰,像事先准备好的🌴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎎。
男生愣了愣🐲,然后露出八颗牙齿🎫,笑得灿烂夺目🌚。站起身🏝,向后摆手🐭,说🈺:“我郑重声明一下啊👉,我不是她的托儿🌯。”
同学们哄笑🏀。
倪可也笑笑🏴,然后讲课继续🏏。
“我们的实验研究🆓,最先从动物身上开始⛵。也许有同学知道🎊,有种说法⏬:激素是动物成功生存的秘诀🌷。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌓,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐡,哪怕结局是死亡也在所不惜⤵,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏃,甚至懒得交*配🎋。最开始的实验目的很简单🍰,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍡,考拉能够看轻效率🍤,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏬,将动物实验结果讲得生动有趣🎳。
在不触及实验对象🏃、客户隐私的情况下🈁,倪可还讲了许多例子🐚,教室里氛围很好⬇,整个过程十分顺利🐂。
“好了✔,今天的介绍就先到这里了♊,最后🌊,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🌭,还有五分钟🍧。
“老师🌡,您之前提到🌺,有兴趣可以参观你们的实验室⛺,是真的吗?”有同学问🏛。
“没问题⚡,回头和你们的助教老师联系吧⬇,不过名额有限🌓,大家要努力争取🐐。”
又回答了几个问题🏓,倪可准备结束🍗。
那男生站了起来⏲,问⏰:“老师🌘,请允许我提最后一个问题🐷。”
倪可点头表示可以🏧。
“我是特意等到最后的🏺,免得又正好是您要讲的🌕,那我真成托儿了♓。”男生不着急🎋,先铺垫🌌。
“没事🎣,我想同学们能理解⛴。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🍛。”男生笑嘻嘻🍼。
“请讲♓。”
“老师⛹,您愿意坦诚回答🏞、毫无保留吗?”
倪可笑笑👘,准备往下走🐷。
“哎哎👡,我还没问呢🏡!”
“如果这是你的问题🐷,我之前讲课时已经用行动回答了👝。”
“不是不是🌜,我另有问题🏼,希望老师可以一如既往🏺、继续保持♈。”
“给你最后一句话的机会🎮。”倪可看了看手环🌖,表示自己赶时间🎦。
“老师🌌,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🌴。
教室里一下子安静🐐,紧接着开始炸锅👠,有同学吹口哨🍮、跺脚🌲,各种起哄🌨。
倪可走下讲台🐦,准备出去♑。
“老师⛸,说好的坦诚呢?”男生几步上前⛸,笑看着倪可说👍。
倪可转头白了他一眼🌊,之前的好印象没有了❎,暗想🐉:长得帅就可以为所欲为吗🎼!
“老师🍧,哎呀别走啊➰,生气了?”男生追着不放⛪。
对方手长腿长👚,倪可觉得有点麻烦🌇,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🏘,助教及时出现🐤,骂开起哄的男生🆙,带着倪可离开🍹。
“老师👑,别生气🌧,我没有恶意啊🌔!”倪可走远🅿,那男生还在后头喊🌰。
倪可皱眉👊。
“倪博士👧,您别介意🈳,那男生叫韩予陈🐺,确实比较皮⏩,但其实还是个蛮优秀的孩子👭,就是喜欢开开玩笑🈲。”
倪可暗想🏟:开玩笑?怎么👎,无处安放自己的幽默感吗⛑!我们很熟吗?有什么好开玩笑的❕!
“不过👪,倪博士👣,我也很好奇🎎,您这么年轻🌙,有男朋友没?”
为人师表🌚!上梁不正下梁歪👄!倪可直接给了助教一个白眼🍂,白出天际线那种🏐。
助教自讨没趣🏺,不再说话👕。
周主任已经等在办公室🐔,见倪可进来🎛,忙起身迎接🈂:“倪博士讲得真好🆔,分享频道消息留言一片👫,同学们都反馈好呢🎾。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🐧:“去实验室吧♓。”
学校的实验室㊗,跟倪可公司的没法比⛺,但周主任介绍很用心✔,面面俱到🐩。
从分析设备❇、提纯仪器等硬件🆕,再到分解公式🍲、合成算法🌴,一路看下来👍,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍊。
她开始思考🏞,对周主任需要自己什么帮助🏜,已经猜得八九不离十🐊,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🐮,倾向直接回答🏀,就是拒绝🍡,这样周主任不用再在自己这里下功夫⏪,赶紧另寻他法🎸,最好索性换个研究方向♊。
但是她也知道🐸,从人情世故角度🍌,应该答应周主任🐩,让对方试试👲,最后自己发现行不通🍾。嗯🎵,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🌂,倪可有点不忍心🎥,又默默权衡🎌:拒绝其实是能帮助对方的👧,提升研究效率⭐,肯定会让他不开心🎆,但仅仅是眼下👧;同意虽然能让对方短期开心🏬,但后续实验耗时更多🏂,失败的时候应该更难过吧🍺。
抬头🍴,看着周主任殷殷目光🐑,倪可咬牙㊗,默默摇头🍢。
“倪博士🎬,是费用问题吗?这个我们可以谈的🏜。”周主任急忙说🌂。
“不是钱的问题🏡。”怎么跟他说呢🍂,这是人家多年的心血🏉,若被自己轻易否定🍦,怕是不能接受🎢,思前顾后🎀,倪可点出手环里一个模型✖,解释道⚾,“若用这个水底纵切图来直观演示⛺,我所研究的人体激素🅱,在水下一千米的样子🌘,您所研究的隐物质⚫,在水下五千米🍷,甚至更深🏾。在不同的水域需要不同类型的设备⏯,敏感度🌁、准确性🆎、精密值等完全不同的🍲。”
“倪博士❌,不试试怎么知道呢🎶,您帮帮忙吧🐙。”
“周主任⏲,一千米和五千米🎆,差的很远的🏜,尝试只是浪费时间🌄。”
“不会的🌬,科学研究本就带着偶然性🌹,也许⛅、也许就成了呢🍆!”
果然🐵,说不通➖。哎➖,人啊🐩,就是听不进去建议⏺,非要自己撞得头破血流才放弃🐷,就算放弃了🍶,下次还不长记性❌。
“我就先走了👢。”倪可不想再争论🎣,看看手表🅿,已经超时了,于是不再听周主任的请求🏁,转身离开➡。
看着人家进了电梯👑,周主任一脸无奈♍,还有些尴尬🏭。
助教走了过来✖,说🅰:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🏓,这些所谓的少年天才➖,性格上多多少少有些缺陷吧🐏,虽有些成绩🏃,也许只是运气好🌓。”
周主任叹息🍦:“也不能这么说人家🍇,每一项研究都是艰苦的🍏,只凭运气肯定不行🐑,再说🍻,人家也没义务帮我❗。没事🎩,我再想想其它办法⚓。”
虽有些小插曲🍰,引得倪可一时有些感触👃,但回到车上🎍,注意力收回⌛,心情很快平静下来🎒。
手环亮起🌃,有个好友请求谈出🐃,一张灿烂的笑脸🍩,留言🈳:嗨🏂,我是你的托儿⛅。
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