倪可刚站起来的时候🐡，教室里还是叽叽喳喳的🌰；走上台阶⛔，教室里的声音开始变小🏎；等她站到讲台上时🎼，下面完全安静了下来🐼，不少同学面露惊讶🍗。

“同学们✖，上午好🎐，我是今天的临时讲师倪可🌺。”倪可环顾了一下教室🍾，然后继续🏑。之前的八卦议论一句不提🌫，就当自己没听见🎿。

“开始前🎒，想请同学们思考一个问题⚽：人🍍，到底是理性的🌔，还是非理性的？”随着她的声音👢，显示屏的内容自动翻到了第二页🏸。

第一页上有课程名称🏙，进了教室就能看到⏺，倪可不想多讲⏩。若是彼得🆖，他会在第一页停留蛮久🏊，做些开场互动🍡，然后介绍课程背景以及自己🎚，倪可不会👯，她开场就说得明白⚡，自己只是“临时讲师”👜，所以有些功夫她不想费🎗。

“有人理性👄，有人感性👊。”有同学陆续回应❎。

倪可点头🅾，然后说道🎌：“想象一下🏠，夜晚🍡，你走在森林里🌮，在远处茂密的灌木丛中🌺，突然传来声音✊，像老虎的低吼⏭，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🆖、“赶紧跑吧”……下面有议论🍎。

见停顿时间差不多了✴，倪可继续🍸：“请问你会立马开始分析🈵，想‘我所在的地方是哪里哪里🍭，这里是否生活着老虎’这类问题👒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐋。

“是的⌛，我们不会🈁，因为我们人类一路进化而来👚，从来不是理性的🌕。我们听到老虎的声音会害怕♏，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐗，这些非理性反应每天都在发生🍀，而且会一直发生下去🏗，直到死亡🀄。”

下面有笑声🌃。

“不用不好意思🌛，这就是我们身体的真实状态☔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐛，“没错🌴，是激素🐫，它们决定了我们的喜怒哀乐🏊，引导了我们的行为🌤。”

“下一页🌨。”大屏幕随着倪可的声音翻页👁，“多巴胺🍈，我们最为熟悉的激素之一🍂，它让我们感到愉悦🍥，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆒，比如运动🍔、购物等等⛎。”

“老师🏑，我不喜欢购物🀄。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏸，他没了吃惊的状态🌱，神色恢复自然🍄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⬛。

“那打篮球呢？”倪可问他🏸。

男生又一愣👆，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🅰。

“谢谢这位同学的问题➗，正好点出下面的要点🎖。实验证明♏，在许多情况下♿，多巴胺都会产生🐅，但不同的人有不同的感知🍥，哪怕是在同一种行为下⛔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👑，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👲，每个人体内激素水平不同🐐，所以不同的人会有不同的感觉🏻，也就有不同的爱好🐆。”

倪可暗暗好笑🌦，她认出了这个男生🐔，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐭，虽然换下了球服🌳，但这张脸让人过目不忘🐼。

课程进行到一半🐕，男生又举手了🍣。

“请讲🐪。”倪可认可他礼貌发问的方式⤴。

“用激素改变人的行为🏰，跟酒精麻痹神经🌊、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛳。

“本质区别🐥。首先目的🐧、出发点不同🉐，一个追求健康⏹，一个毒害健康🎐；其次结果不同🐦，一个是良性的🎨、稳定的长期结果🌱，一个是恶性的🐺、临时的幻觉⛄，也就是没结果🈳；再次➕，实现过程不同❌，一个是有科学依据🏙、经过验证的手段🏊，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌇。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🈸，关键语速很快✈，像事先准备好的🏩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍔。

男生愣了愣⚫，然后露出八颗牙齿⏮，笑得灿烂夺目✍。站起身🍣，向后摆手🏰，说🌴：“我郑重声明一下啊🍩，我不是她的托儿🌊。”

同学们哄笑🐵。

倪可也笑笑🎋，然后讲课继续🐢。

“我们的实验研究🎸，最先从动物身上开始👙。也许有同学知道❄，有种说法🍩：激素是动物成功生存的秘诀〽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⬆，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍎，哪怕结局是死亡也在所不惜➕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👘，甚至懒得交*配🎹。最开始的实验目的很简单☔，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♈，考拉能够看轻效率👉，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍡，将动物实验结果讲得生动有趣👉。

在不触及实验对象🏉、客户隐私的情况下🍍，倪可还讲了许多例子🏁，教室里氛围很好🐍，整个过程十分顺利⭐。

“好了🌍，今天的介绍就先到这里了🎾，最后👣，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌝，还有五分钟⤴。

“老师🐻，您之前提到🍞，有兴趣可以参观你们的实验室➕，是真的吗？”有同学问👓。

“没问题🎸，回头和你们的助教老师联系吧🏡，不过名额有限🌚，大家要努力争取🎿。”

又回答了几个问题🌉，倪可准备结束🍼。

那男生站了起来🐁，问⏭：“老师⛵，请允许我提最后一个问题🐔。”

倪可点头表示可以🈷。

“我是特意等到最后的❄，免得又正好是您要讲的🅰，那我真成托儿了🎳。”男生不着急🍰，先铺垫🈷。

“没事✨，我想同学们能理解🎒。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👱。”男生笑嘻嘻🎀。

“请讲⏱。”

“老师🌭，您愿意坦诚回答🍾、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌤，准备往下走🍧。

“哎哎🐞，我还没问呢🍃！”

“如果这是你的问题🐊，我之前讲课时已经用行动回答了🍉。”

“不是不是🍣，我另有问题🆙，希望老师可以一如既往🐺、继续保持♓。”

“给你最后一句话的机会🐪。”倪可看了看手环🍃，表示自己赶时间🌴。

“老师⏱，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎮。

教室里一下子安静♟，紧接着开始炸锅🍬，有同学吹口哨👝、跺脚🍆，各种起哄🍁。

倪可走下讲台🏨，准备出去🆒。

“老师🐨，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏨，笑看着倪可说🐮。

倪可转头白了他一眼🌎，之前的好印象没有了🐾，暗想🍺：长得帅就可以为所欲为吗🏠！

“老师🍠，哎呀别走啊👌，生气了？”男生追着不放🍘。

对方手长腿长🌕，倪可觉得有点麻烦🍴，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏊，助教及时出现⏫，骂开起哄的男生🎛，带着倪可离开🌉。

“老师⚓，别生气🏞，我没有恶意啊🎹！”倪可走远🌂，那男生还在后头喊🐶。

倪可皱眉🎩。

“倪博士👘，您别介意🏚，那男生叫韩予陈🏺，确实比较皮🐴，但其实还是个蛮优秀的孩子🏎，就是喜欢开开玩笑🌾。”

倪可暗想👜：开玩笑？怎么🈴，无处安放自己的幽默感吗🈂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌡！

“不过👢，倪博士🐊，我也很好奇♑，您这么年轻🍛，有男朋友没？”

为人师表🍆！上梁不正下梁歪🏩！倪可直接给了助教一个白眼👦，白出天际线那种🎐。

助教自讨没趣🏏，不再说话🌵。

周主任已经等在办公室☕，见倪可进来🏷，忙起身迎接🎟：“倪博士讲得真好🍯，分享频道消息留言一片🐵，同学们都反馈好呢✌。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍽：“去实验室吧🐎。”

学校的实验室🏢，跟倪可公司的没法比👆，但周主任介绍很用心🎡，面面俱到🍂。

从分析设备🍴、提纯仪器等硬件🍢，再到分解公式🐝、合成算法➰，一路看下来🐏，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍹。

她开始思考🈁，对周主任需要自己什么帮助🌄，已经猜得八九不离十⏭，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍸，倾向直接回答🐂，就是拒绝🏤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎢，赶紧另寻他法🐿，最好索性换个研究方向🎺。

但是她也知道🎠，从人情世故角度🐁，应该答应周主任🏥，让对方试试🏟，最后自己发现行不通🎁。嗯👂，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏹，倪可有点不忍心🍋，又默默权衡🎹：拒绝其实是能帮助对方的🈁，提升研究效率🏉，肯定会让他不开心🌴，但仅仅是眼下🆚；同意虽然能让对方短期开心👩，但后续实验耗时更多🎊，失败的时候应该更难过吧🎁。

抬头🌲，看着周主任殷殷目光🌼，倪可咬牙🌰，默默摇头🌷。

“倪博士🍍，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌽。”周主任急忙说🌮。

“不是钱的问题🏠。”怎么跟他说呢🍣，这是人家多年的心血➕，若被自己轻易否定🎄，怕是不能接受🐍，思前顾后👫，倪可点出手环里一个模型⛺，解释道🐋，“若用这个水底纵切图来直观演示🎦，我所研究的人体激素🍃，在水下一千米的样子⭐，您所研究的隐物质🌫，在水下五千米🈸，甚至更深🎣。在不同的水域需要不同类型的设备🎗，敏感度🐎、准确性🏋、精密值等完全不同的🏅。”

“倪博士🍏，不试试怎么知道呢❌，您帮帮忙吧👉。”

“周主任👌，一千米和五千米🌵，差的很远的🏧，尝试只是浪费时间👫。”

“不会的♉，科学研究本就带着偶然性🐸，也许🎂、也许就成了呢🐡！”

果然🏂，说不通🏭。哎👁，人啊⚪，就是听不进去建议🎞，非要自己撞得头破血流才放弃🏼，就算放弃了🍾，下次还不长记性⛲。

“我就先走了✋。”倪可不想再争论🌉，看看手表🏕，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏂，转身离开🌹。

看着人家进了电梯🍧，周主任一脸无奈🅰，还有些尴尬♿。

助教走了过来🌆，说⏺：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✨，这些所谓的少年天才🐶，性格上多多少少有些缺陷吧🐾，虽有些成绩✴，也许只是运气好🍼。”

周主任叹息🎊：“也不能这么说人家🌊，每一项研究都是艰苦的🎊，只凭运气肯定不行🐗，再说🎆，人家也没义务帮我👣。没事🈹，我再想想其它办法🆓。”

虽有些小插曲🍳，引得倪可一时有些感触🏌，但回到车上🏀，注意力收回🐂，心情很快平静下来🐙。

手环亮起🌖，有个好友请求谈出🍾，一张灿烂的笑脸🌮，留言🍍：嗨🌐，我是你的托儿🌸。

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